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Foram encontradas 40 questões.

803631 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Sobre a enumeração caótica, pode-se dizer:

 

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797502 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Quanto à argumentação, pode-se dizer que todo autor procura, por meio de procedimentos argumentativos, persuadir o leitor quanto à credibilidade do seu texto. Com base nesse pressuposto, analise as alternativas a seguir.

I. O texto deve ter unidade, um dos recursos mais importantes;

II. As teses defendidas no texto devem ser comprovadas;

III. O texto deve apoiar-se em outros textos do mesmo assunto; assim, ganha mais peso;

IV. O texto deve expor com clareza as objeções conhecidas e refutá-las convincentemente.

As características do contexto argumentativo estão apresentadas na alternativa:

 

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Com base na Lei nº 11.892, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências, é correto afirmar:
 

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796874 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Na construção de um texto é importante o uso adequado de termos e conectivos/expressões de ligação para dar coesão e coerência à escrita. O texto, assim, se torna mais dinâmico e mais claro, onde as ideias fluem naturalmente, bem organizadas, do início ao fim. O leitor, dessa forma, é levado a uma compreensão facilitada e mais exata do texto. Veja as sentenças a seguir:

I. A inflação não só afeta toda a sociedade como também é motivo de preocupação do governo;

II. O estudo é um fortíssimo fator de libertação social. Desse modo, proporciona cultura e melhores condições econômicas às pessoas;

III. O fato é que as pessoas nem sempre dão o devido valor à educação. O resultado dessa atitude é o atraso cultural e econômico da sociedade;

IV. À medida que estudamos mais, entramos num mundo mais próspero. É nesse momento que começam a se definir os melhores caminhos da vida;

V. Portanto, é necessário ampliar nossos horizontes estudantis e melhorar o desempenho escolar.

Os termos/conectivos (sublinhados) existentes nas sentenças apresentam, respectivamente, as ideias:

 

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796669 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Considerando a temática “discursos”, analise as afirmações que se seguem:

I. Na frase “Meu irmão disse que sentia pena da situação”, vê-se o uso do “discurso indireto livre”;

II. A presença de “que” e “se” é típica do discurso indireto;

III. Na passagem do discurso direto, no pretérito perfeito, para o discurso indireto, este deve vir no pretérito mais-que-perfeito;

IV. O discurso indireto livre geralmente é usado para transcrever pensamentos.

São corretas APENAS as afirmações:

 

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796395 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Cidadezinha qualquer

Casa entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar

Um homem vai devagar
um cachorro vai devagar
um burro vai devagar

Devagar... as janelas olham.
eta vida besta, meu Deus.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia

poética. 12. ed. Rio de Janeiro, J. Olympio, 1978. p. 34)

A repetição, nesse poema, enfatiza:

 

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796370 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Marque a alternativa em que há incorreção no que se refere à regência nominal:

 

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Considerando o disposto na Seção I, do Capítulo III, Da Educação, nos artigos 205 a 219, da Constituição Federal, é correto afirmar:

 

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791229 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

Para redigir uma boa redação, o autor deve se precaver quanto ao rigor da linguagem formal. Segundo Ramal (2015, p.51), as construções gramaticais de um texto na modalidade escrita formal precisam estar rigorosamente de acordo com a gramática padrão de língua portuguesa. Portanto, o autor precisa de especial atenção à concordância verbal e nominal, assim como à regência verbal e nominal. Assinale a alternativa que está em desacordo com as regras de concordância:

 

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790962 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: PROMUN
Orgão: IF-TM

A referência, na coesão textual, é uma função pela qual um signo linguístico se relaciona a um objeto extralinguístico. A referência textual ou endofórica pode ser anafórica ou catafórica. Considerando estas informações, analise a sentença que se segue:

O pássaro cantou alegremente. Ele sempre se comporta assim.

A referência contida neste exemplo é do tipo:

 

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