O recurso para avaliação escolar, organizado em torno da resolução de um obstáculo pelos alunos na sala de aula, envolve a seguinte técnica:

A avaliação pode ser compreendida como crítica do percurso de uma ação. A palavra “crítica”, nesta afirmação, diz respeito à seguinte situação:

A avaliação na educação infantil caracteriza-se por:

A avaliação que vem a ser uma função primordial do sistema de organização e de gestão dos sistemas escolares e que tem por objetivo a obtenção de dados quantitativos e qualitativos, por exemplo, sobre alunos, professores, estrutura, produtividade, é conhecida como:

Há um princípio formativo na docência que interfere diretamente na construção do conhecimento. Trata-se de uma prática producente, por ser reflexiva, que se denomina:

As universidades particulares (Schwartzman & Simon, 2003) passam por problemas sérios para a sua manutenção, como a ausência de apoio financeiro governamental e a mantença de docente com horário integral e qualificado, entre outros. No entanto, na sua estrutura, gozam de autonomia acadêmica e administrativa que lhes permite a busca de estratégias globais do tipo:

A diretriz básica para o bom desempenho da educação superior, da qual decorrem todas as outras diretrizes, é a:

O pensamento pedagógico brasileiro sofre forte influência de Paulo Freire. Para este educador, a educação é gnosiológica, diretiva, e por isso mesmo exige do professor uma posição que tenha a seguinte característica:

Como referência para a política de financiamento da Educação, o FUNDEF trabalha com o seguinte conceito-chave:

Entre os pressupostos da organização escolar, aquele que garante socialização, consistência, relevância e legitimidade para o processo decisório denomina-se: