Foram encontradas 40 questões.
Considere o excerto abaixo.
Depois, a tarde. O sol desaparece
Por trás do rio. A noite desce, desce...
Toda a mata rescende a alecrim bento.
Elas ao lar retornam, conversando,
Enquanto a lua, pelos céus pairando,
Esgarça a seda azul do firmamento.
No que se refere aos sinais de pontuação, assinale a opção correta.
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Leia os poemas abaixo para responder a questão
Nos dois poemas em foco, o percurso figurativo construído articula-se, primordialmente, em torno de traços
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Leia os poemas abaixo para responder a questão
Os dois poemas
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Leia o excerto abaixo, e responda a questão.
Acabei de focalizar a relação da literatura com os direitos humanos de dois ângulos diferentes. Primeiro, verifiquei que a literatura corresponde a uma necessidade universal que deve ser satisfeita sob pena de mutilar a personalidade, porque pelo fato de dar forma aos sentimentos e à visão do mundo ela nos organiza, nos liberta do caos e, portanto, nos humaniza. Negar a fruição da literatura é mutilar a nossa humanidade. Em segundo lugar, a literatura pode ser um instrumento consciente de desmascaramento pelo fato de focalizar as situações de restrição dos direitos ou de negação deles como a miséria, a servidão, a mutilação espiritual. Tanto num nível quanto no outro ela tem muito a ver com a luta pelos direitos humanos. A organização da sociedade pode restringir ou ampliar a fruição deste bem humanizador.
Do excerto, infere-se uma concepção de literatura como
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Leia o excerto abaixo, e responda a questão.
Acabei de focalizar a relação da literatura com os direitos humanos de dois ângulos diferentes. Primeiro, verifiquei que a literatura corresponde a uma necessidade universal que deve ser satisfeita sob pena de mutilar a personalidade, porque pelo fato de dar forma aos sentimentos e à visão do mundo ela nos organiza, nos liberta do caos e, portanto, nos humaniza. Negar a fruição da literatura é mutilar a nossa humanidade. Em segundo lugar, a literatura pode ser um instrumento consciente de desmascaramento pelo fato de focalizar as situações de restrição dos direitos ou de negação deles como a miséria, a servidão, a mutilação espiritual. Tanto num nível quanto no outro ela tem muito a ver com a luta pelos direitos humanos. A organização da sociedade pode restringir ou ampliar a fruição deste bem humanizador.
Para atingir a função humanizadora proposta, o ensino de literatura deve, na abordagem do texto literário, priorizar
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Considere a tirinha abaixo para responder a questão.
F
Considerando as convenções da norma padrão escrita da língua portuguesa, assinale a opção que apresenta adequadamente a reescrita do primeiro balão da tirinha.
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Considere a tirinha abaixo para responder a questão.
F
Os afastamentos das convenções da norma padrão presentes na tirinha
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Considere a tirinha abaixo para responder a questão.
F
Da tirinha, infere-se uma concepção de ensino
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Considere o fragmento abaixo.
Somente com base nesse equívoco é que se pode justificar o apego dos professores (e de toda a comunidade escolar, os pais, inclusivamente): a) à detalhada explanação de cada uma das classes gramaticais, com suas respectivas subdivisões; b) e às intricadas veredas da análise sintática.
A expressão destacada
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Leia o excerto abaixo e responda a questão
Se língua e gramática não se equivalem, saber gramática não é suficiente para uma atuação verbal eficaz. De fato, um dos maiores equívocos consiste em se acreditar que o conhecimento da gramática é suficiente para se conseguir ler e escrever com sucesso os mais diferentes gêneros de texto, conforme as exigências da escrita formal e socialmente prestigiada. Somente com base nesse equívoco é que se pode justificar o apego dos professores (e de toda a comunidade escolar, os pais, inclusivamente): a) à detalhada explanação de cada uma das classes gramaticais, com suas respectivas subdivisões; b) e às intricadas veredas da análise sintática.
Do excerto, é correto inferir:
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