A figura abaixo ilustra uma força, F, de 200 N atuante na estrutura.

O valor do torque que essa força proporciona ao ponto “O” é igual a:

A respeito da análise de falhas mecânicas, é correto afirmar:

A respeito do ensaio de impacto, analise as afirmativas.

I - Nem todas as ligas metálicas apresentam uma transição dúctil-frágil; aquelas que possuem estrutura cristalina CFC permanecem dúcteis mesmo a temperaturas extremamente baixas.

II - A superfície de falha, no caso de fraturas frágeis, possui aparência fibrosa ou opaca (ou de caráter de cisalhamento).

III - A superfície de falha, no caso de fraturas dúcteis, possui aparência granular ou brilhosa (ou de caráter de clivagem).

IV - No modo de fratura frágil, a energia de impacto cai repentinamente à medida que a temperatura é reduzida; esse fato ocorre ao longo de uma faixa de temperaturas relativamente estreita, abaixo da qual a energia possui um valor constante, porém pequeno.

Está correto o que se afirma em

Sobre o processo de soldagem com arco submerso, analise as afirmativas.

I - Os eletrodos para soldagem com arco submerso são fabricados com composições químicas especificadas e são trefilados para a obtenção do diâmetro desejado.

II - É assim denominado por ser um processo de soldagem utilizado na soldagem subaquática de tubulações de petróleo em alto mar, tendo sido desenvolvido unicamente para esse fim.

III - Na soldagem com fita, utiliza-se um cabeçote que usa uma fita como eletrodo, o que permite a obtenção de cordões de solda com até 100 mm de largura.

IV - Os fluxos utilizados têm a função de proteger a poça de solda contra a ação da atmosfera, atuar como desoxidantes e também modificar a composição química do metal de solda.

Está correto o que se afirma em

A coluna da esquerda apresenta a nomenclatura de alguns tratamentos térmicos aplicados a ligas ferrosas e a da direita, a definição de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Recozimento subcrítico
2 - Recozimento pleno
3 - Normalização
4 - Recozimento intermediário

( ) Austenitização seguida de resfriamento lento até a temperatura ambiente.
( ) Realizado em temperatura imediatamente abaixo da eutetoide em que a microestrutura de cementita globulizada é produzida.
( ) Recozimento de produtos deformados a frio abaixo da temperatura crítica inferior.
( ) Austenitização acima da temperatura crítica superior, seguida de resfriamento ao ar.

Marque a sequência correta.

Sobre uniões por parafusos, é correto afirmar:

Sobre os tipos de cavaco formados em um processo de usinagem, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Cavaco de cisalhamento apresenta-se constituído de fragmentos arrancados da peça usinada, é formado principalmente na usinagem de materiais frágeis e a superfície de contato entre o cavaco e a superfície de saída da ferramenta é reduzida.

( ) Cavaco contínuo apresenta-se constituído de lamelas justapostas em uma disposição contínua e é formado principalmente na usinagem de materiais dúcteis.

( ) Cavaco segmentado é obtido principalmente na usinagem de aços endurecidos, as altas tensões de compressão, que surgem devido à utilização de ferramenta com ângulo de saída negativo, induzem a formação de trincas ao invés da deformação plástica do cavaco.

( ) Cavaco de ruptura apresenta-se constituído de lamelas justapostas bem distintas, é formado principalmente na usinagem de materiais dúcteis que se quebram com facilidade quando em contato com a superfície de saída da ferramenta de corte.

Assinale a sequência correta.

Dada a peça em perspectiva, assinale a alternativa que apresenta o conjunto de projeções dessa peça no 1º diedro.

O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei n.º 13.005/2014, é um instrumento de planejamento do Estado democrático de direito que orienta a execução e o aprimoramento de políticas públicas do setor educacional. Considerando as Metas e Estratégias do PNE, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Oferecer, no mínimo, 50% das matrículas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no Ensino Médio, na forma integrada à educação profissional.

( ) Manter programa nacional de EJA voltado à conclusão do Ensino Fundamental e à formação profissional inicial, de forma a estimular a conclusão da educação básica.

( ) Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 25% da expansão no segmento público para a EJA.

( ) Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de quinze a dezessete anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

Assinale a sequência correta.

A respeito da concepção de educação escolar, entendida como instrumento de ampliação de possibilidades democráticas, assinale a afirmativa INCORRETA.