Com base no que dispõem a Lei n.º 9.784/1999, o Estatuto e o Regimento Geral da UnB, julgue os itens que se seguem.

As regras contidas nas resoluções do Conselho Universitário e do Conselho de Administração da UnB são aplicadas, no que couber, à carreira dos servidores públicos integrantes do corpo técnico-administrativo da UnB.

Com base no que dispõem a Lei n.º 9.784/1999, o Estatuto e o Regimento Geral da UnB, julgue os itens que se seguem.

Considere que Antônio, professor efetivo da UnB, ministre aulas de uma disciplina de curso de graduação em horário coincidente com a reunião agendada pelo colegiado deliberativo do qual é membro. Nessa situação, ao optar por priorizar o desempenho de suas funções acadêmicas em detrimento do comparecimento à reunião do colegiado, Antônio agiu em conformidade com o disposto no Regimento Geral da UnB.

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.

Os dados apresentados acerca das respostas dos “alunos testados” (l.8) constituem argumentos a favor da tese do texto, expressa por “a curiosidade é importante no aprendizado” (l. 2 e 3)

Julgue os próximos itens, relacionados às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Depreende-se das ideias do texto que, para uma nação ser considerada desenvolvida, sua economia deve basear-se na otimização de seu parque industrial, mão de obra gentil e bem formada, infraestrutura apropriada e justiça do mercado.

Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que o Brasil vive um momento de grande incerteza econômica, principalmente por não haver avançado o suficiente no campo da tecnologia.

Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

No texto, o uso das formas verbais no modo subjuntivo em “desenvolva” e “aumentem”, ambas na linha 9, reforça a ideia de hipótese conferida ao substantivo “tendência” (l.8).

Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Preservam-se o sentido e a correção gramatical do texto ao acrescentar de ideias após “troca" (l.4) e do que grupos mais homogêneos após “melhor" (l.9).

Julgue os próximos itens, relacionados às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Mantêm-se a coesão textual e a correção gramatical caso se substitua o trecho “contam (...) acesso” (l. 4 a 6) por: contam com a eficácia das máquinas e dos equipamentos de seu parque industrial, bem como com o acesso.

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.

No desenvolvimento argumentativo do texto, admite-se a substituição de “no aprendizado" (l. 2 e 3) por para o aprendizado.

Julgue os próximos itens, relacionados às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Para a retomada de ideias na organização das orações do texto, admite-se, após “fatores” (l.3), a substituição da vírgula por ponto e vírgula