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O Relatório Final da 3a Conferência Nacional de Saúde Bucal (CNSB) (BRASIL, 2004a) evidenciou como a agenda de saúde bucal deveria ser constituída. Nesse documento, expressão de um processo que teve a participação direta de cerca de 90 mil pessoas em todo o País, assinalou-se que: as condições da saúde bucal e o estado dos dentes eram, sem dúvida, um dos mais significativos sinais de exclusão social, [e que] o enfrentamento, em profundidade, dos problemas nessa área exigia mais do que ações assistenciais desenvolvidas por profissionais competentes. Eram necessárias políticas intersetoriais, integração de ações preventivas, curativas e de reabilitação e enfoque de promoção da saúde, universalização do acesso, responsabilidade pública de todos os segmentos sociais e, sobretudo, compromisso do Estado com envolvimento de instituições das três esferas de governo.
BRASIL. Ministério da Saúde. A Saúde Bucal no Sistema Único de Saúde, 2018, com adaptações.
Com base no texto apresentado e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
Um exemplo de política intersetorial é o Programa Saúde na Escola. A adesão a esse programa pressupõe que os municípios tenham a Estratégia Saúde da Família (ESF), mas esse fator não pode ser determinante para a realização de ações coletivas de saúde bucal em escolas. Isto é, independentemente da adesão ou não ao programa, as equipes de saúde bucal devem programar atividades coletivas em ambiente escolar ou em outros espaços coletivos do território.
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Considerando o documento Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal (2004), julgue os itens a seguir.
A busca da autonomia dos cidadãos é outro requisito das ações de promoção de saúde. A equipe de saúde deve fazer esforço simultâneo para aumentar a autonomia e estimular práticas de autocuidado às pessoas, às famílias e às comunidades.
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Considerando o documento Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal (2004), julgue os itens a seguir.
Deve-se considerar a possibilidade de, em cada local, inserir, na Atenção Primária à Saúde, procedimentos mais complexos, que contribuem para aumentar o vínculo, ampliar a credibilidade e o reconhecimento do valor da existência do serviço público odontológico em cada local, aumentando-lhe o impacto e a cobertura.
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Considerando o documento Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal (2004), julgue os itens a seguir.
A equipe de saúde bucal deve evitar responsabilizar-se por trabalhar em abordagens a respeito de fatores de risco ou de proteção simultâneos tanto para doenças bucais quanto para outros agravos (diabetes, hipertensão, obesidade e câncer), uma vez que poderá reduzir o tempo de atendimento clínico em saúde bucal.
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Considerando o documento Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal (2004), julgue os itens a seguir.
É fundamental que sejam pensadas as “linhas do cuidado” da criança, do adolescente, do adulto, do idoso, entre outros, com a criação de fluxos que impliquem ações resolutivas das equipes de saúde, centradas no acolher, informar, atender e encaminhar (referência e contrarreferência).
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Uma mãe procurou a unidade básica de saúde (UBS) em busca de atendimento para a filha de 2 anos de idade. Na recepção, explicou que a criança reclamava de dor de dente espontânea e que ela nunca havia sido atendida por dentista. A enfermeira da UBS que estava no acolhimento, durante a anamnese, constatou, entre outras informações, que a mãe era beneficiária do Programa Bolsa Família e, então, direcionou mãe e filha ao atendimento da equipe de saúde bucal (ESB) no mesmo período. O cirurgião-dentista prosseguiu à anamnese e verificou que a criança se alimentava de produtos industrializados e altamente açucarados. Ao exame intrabucal, observou cárie nos incisivos centrais e em todos os molares decíduos, acometendo o esmalte e a dentina, sem envolvimento pulpar.
A respeito dessa situação- problema e tendo em vista os conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
A ESB deve estar integrada com os profissionais que compõem a estratégia, com a finalidade de observar questões relevantes no seu território, que interferem no processo saúde e doença. Deve também estar em contato permanente com as famílias, desenvolvendo ações educativas, visando à promoção da saúde, à prevenção das doenças e ao acompanhamento das pessoas com problemas de saúde, bem como ao acompanhamento das condicionalidades do Programa Bolsa Família, ou de qualquer outro programa similar de transferência de renda e enfrentamento de vulnerabilidades implantado pelo governo federal, estadual e municipal, de acordo com o planejamento da equipe.
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Uma mãe procurou a unidade básica de saúde (UBS) em busca de atendimento para a filha de 2 anos de idade. Na recepção, explicou que a criança reclamava de dor de dente espontânea e que ela nunca havia sido atendida por dentista. A enfermeira da UBS que estava no acolhimento, durante a anamnese, constatou, entre outras informações, que a mãe era beneficiária do Programa Bolsa Família e, então, direcionou mãe e filha ao atendimento da equipe de saúde bucal (ESB) no mesmo período. O cirurgião-dentista prosseguiu à anamnese e verificou que a criança se alimentava de produtos industrializados e altamente açucarados. Ao exame intrabucal, observou cárie nos incisivos centrais e em todos os molares decíduos, acometendo o esmalte e a dentina, sem envolvimento pulpar.
A respeito dessa situação- problema e tendo em vista os conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
Caso o município tenha um CEO com odontopediatria em uma das suas especialidades, a criança deverá ser encaminhada, sendo realizados apenas procedimentos básicos, uma vez que não é competência da Atenção Primária a assistência em saúde bucal integral para crianças.
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Uma mãe procurou a unidade básica de saúde (UBS) em busca de atendimento para a filha de 2 anos de idade. Na recepção, explicou que a criança reclamava de dor de dente espontânea e que ela nunca havia sido atendida por dentista. A enfermeira da UBS que estava no acolhimento, durante a anamnese, constatou, entre outras informações, que a mãe era beneficiária do Programa Bolsa Família e, então, direcionou mãe e filha ao atendimento da equipe de saúde bucal (ESB) no mesmo período. O cirurgião-dentista prosseguiu à anamnese e verificou que a criança se alimentava de produtos industrializados e altamente açucarados. Ao exame intrabucal, observou cárie nos incisivos centrais e em todos os molares decíduos, acometendo o esmalte e a dentina, sem envolvimento pulpar.
A respeito dessa situação- problema e tendo em vista os conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
A ESB pode participar do acolhimento dos usuários realizando a escuta qualificada das necessidades de saúde, procedendo à primeira avaliação (classificação de risco, avaliação de vulnerabilidade, coleta de informações e sinais clínicos) e à identificação das necessidades de intervenções de cuidado, proporcionando atendimento humanizado, responsabilizando-se pela continuidade da atenção e viabilizando o estabelecimento do vínculo.
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Uma mãe procurou a unidade básica de saúde (UBS) em busca de atendimento para a filha de 2 anos de idade. Na recepção, explicou que a criança reclamava de dor de dente espontânea e que ela nunca havia sido atendida por dentista. A enfermeira da UBS que estava no acolhimento, durante a anamnese, constatou, entre outras informações, que a mãe era beneficiária do Programa Bolsa Família e, então, direcionou mãe e filha ao atendimento da equipe de saúde bucal (ESB) no mesmo período. O cirurgião-dentista prosseguiu à anamnese e verificou que a criança se alimentava de produtos industrializados e altamente açucarados. Ao exame intrabucal, observou cárie nos incisivos centrais e em todos os molares decíduos, acometendo o esmalte e a dentina, sem envolvimento pulpar.
A respeito dessa situação- problema e tendo em vista os conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
O acolhimento com identificação de necessidades tem como objetivo ampliar e qualificar o acesso aos serviços da Atenção Primária em saúde bucal e fortalecer a organização do processo de trabalho.
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Uma mãe procurou a unidade básica de saúde (UBS) em busca de atendimento para a filha de 2 anos de idade. Na recepção, explicou que a criança reclamava de dor de dente espontânea e que ela nunca havia sido atendida por dentista. A enfermeira da UBS que estava no acolhimento, durante a anamnese, constatou, entre outras informações, que a mãe era beneficiária do Programa Bolsa Família e, então, direcionou mãe e filha ao atendimento da equipe de saúde bucal (ESB) no mesmo período. O cirurgião-dentista prosseguiu à anamnese e verificou que a criança se alimentava de produtos industrializados e altamente açucarados. Ao exame intrabucal, observou cárie nos incisivos centrais e em todos os molares decíduos, acometendo o esmalte e a dentina, sem envolvimento pulpar.
A respeito dessa situação- problema e tendo em vista os conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
Na consulta de pessoas advindas da demanda espontânea, a ESB não deve realizar ações de educação em saúde, como instrução de higiene bucal, pois isso deve ser realizado somente para a demanda programada. No caso da criança, o dentista deverá realizar as restaurações e a alta clínica.
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