Nas discussões teórico-metodológicas, a pesquisa participante surge como construção epistemológica alternativa ao modelo tradicional de pesquisa, que enfatiza a neutralidade axiológica do pesquisador. Assinale a premissa que corresponde à pesquisa participante:

No desenvolvimento do trabalho em grupo, o sucesso ou o desgaste da equipe vai depender, em grande parte, da maneira como o trabalho é conduzido e da forma de liderança exercida. Com relação à liderança, é correto afirmar que:

Na realização de um trabalho, o momento da avaliação revelou o descontentamento da equipe, o ritmo lento do encaminhamento das tarefas, a fraca exploração dos problemas estudados e o pouco recurso inventivo na busca de soluções. Esses resultados insatisfatórios podem ter sido gerados pela:

No ambiente de trabalho, promover e cultivar relações humanas harmoniosas são condições essenciais para que as atividades sejam desenvolvidas com eficiência. Assinale a opção que se mostra em desacordo com essas condições:

João Amos Comênio, autor da Didática Magna, é considerado um dos fundadores da pedagogia moderna. Entre as contribuições de Comênio destaca-se a:

A escola do período helenístico-romano desenvolveu práticas pedagógicas que deixaram influências na escola de hoje. Entre essas práticas, NÃO constava:

Como sabemos, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96, tem sofrido muitas críticas que apontam avanços e outras, retrocessos. O alargamento da concepção de Educação Básica com a ampliação do número de anos e etapas de escolarização tem sido considerado um avanço. Nesta lei a Educação Básica compreende:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96, estabelece que os sistemas de ensino deverão definir as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, devendo ser pautadas por princípios. Dentre estes, destaca-se:

O lugar que a Educação de Jovens e Adultos tem tido historicamente na política educacional brasileira se torna visível também nas estatísticas do país. De acordo com o Censo de 2000 realizado pelo IBGE, o Brasil apresentava um índice de 13, 6% de pessoas analfabetas no que diz respeito à população de 15 anos e mais de idade. Uma conquista para a Educação de Jovens e Adultos, consagrada na Constituição Federal de 1988 e reafirmada na Lei 9394/96, foi a:

O respeito mútuo e o convívio com as diferenças étnicoraciais e culturais têm sido muito discutidos na escola hoje, concebida como ambiente de diálogo entre diferentes saberes. Essa perspectiva coincide com o que preconiza uma corrente de pensamento conhecida como: