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Respondida
O Dutch Angle é usado quando se pretende
Respondida
Contém informações essenciais do filme, como título, data de gravação, nome do diretor, número do plano e, na montagem, auxilia na sincronização de imagem e som. Essa descrição é referente ao/à
Respondida
O ator que conhece e domina seus registros vocais aumenta o leque de possibilidades e enriquece a construção de seus personagens. São exercícios de preparação vocal:
A
escaleta, contração e relaxamento do pulmão, articulação das consoantes R e B, caretas e alongamento do pescoço.
B
timbratos e estacatos, bocejos e espirros, respiração curta e relaxada, estalo de língua e massagem perifacial.
C
respiração em 2 tempos, ressonância peitoral, vibração labial com vogais A e O, falsete e articulação orofaríngea.
D
aquecimento dos músculos do rosto e da língua, controle da respiração, vocalizes, relaxamento dos ombros e leituras ritmadas de trava-línguas.
E
sussurros intercalados com whistle , respiração intercostal, impostação de voz nasal, vibrato de língua e passagem de semitons.
Respondida
Devido à complexidade inerente ao processo de produção e ao nível de detalhamento envolvido nas cenas, faz-se necessária uma função que exige altos níveis de organização, atenção e detalhismo: o continuísta. Sobre essa função, assinale a alternativa correta.
A
Esse profissional preza pela coerência narrativa do roteiro e, junto à fotografia, direção e arte, está atento à posição e aos movimentos de câmera, aos enquadramentos, objetos de cena, diálogos e ao movimento do elenco.
B
Ao fazer relatórios e planilhas organizando objetos de cena, boletins de som e câmera, substitui-se a função do assistente de direção, uma vez que garante a organização do set e que as necessidades do roteiro e da direção sejam filmadas.
C
Cabe ao continuísta definir e alterar, se achar necessário, a luz e o som para manter o sincronismo e a harmonia na montagem da cena a ser gravada.
D
Sua função é garantir a quebra do pacto ficcional estabelecido entre filme e espectador para que o filme seja percebido como uma obra de representação.
E
Assim que o diretor pedir ação, o continuísta deve checar se é necessário trocar objetos de lugar, corrigir detalhes de maquiagem ou figurino e comunicar ao diretor de arte, que promoverá tais mudanças no próximo take .
Respondida
São processos que fazem parte da pós produção:
A
ilustrações, design de logotipos e cartazes, efeitos de áudio, boletim de câmera e efeitos de slow motion.
B
edição, inserção de efeitos de transição entre planos, logagem, foley e efeitos especiais.
C
colorização, animação de lettering , tratamento de som, legendagem e inserção de elementos gráficos.
D
ajustes finos de nitidez e contraste, balanço de branco, trilha sonora, exibição e catering .
E
redução de ruídos, inserção de vinhetas, brainstorm e streaming , storyline e efeitos de chroma key.
Respondida
As lentes têm características específicas que permitem transmitir sensações e mensagens de acordo com as ideias do diretor. Quando vemos se vê uma imagem com linhas verticais que parecem ser forçadas a ficarem mais juntas no alto e na base do fotograma, fazendo caber mais da ação no quadro, está se usando uma lente
Respondida
Um professor de cinema está elaborando um roteiro de curta-metragem de ficção com sua turma. Assinale a alternativa que melhor exemplifica esse processo de criação coletiva.
A
Esboçar uma série de perguntas sobre o personagem e, com as respostas, traçar sua biografia (seu interior). Em seguida, fomentar discussões para criar as forças exteriores ao personagem e definir suas ações. Reunir e organizar todas essas informações, criando uma situação-problema (conflito) e fechar o enredo dramático.
B
Apresentar uma imagem e pedir para os alunos descreverem. Questioná-los sobre os costumes e a cultura daquele local e que tipos de profissões podem existir ali. Encontrando uma profissão, encontra-se o personagem completo. O professor insere seus conflitos pessoais, finalizando e assinando a coautoria do roteiro.
C
Contar uma história popular e adaptá-la ao contexto atual. Pedir sugestões de outros finais e, considerando as inúmeras possibilidades de finais, a morte do protagonista está entre a mais plausível e a escolhida pelo professor, evitando prolongar discussões no grupo.
D
Exibir um curta-metragem e relacioná-lo à realidade do entorno. Conhecer e entrevistar pessoas da comunidade local. Assistir às gravações, construir um roteiro para editar as entrevistas e outro para a captura de imagens de cobertura.
E
Levar ideias preparadas: personagens e seus conflitos já definidos. O grupo constrói coletivamente o contexto, garantindo que o projeto esteja dentro do tema escolhido.
Respondida
Em relação ao processo de construção de personagem, assinale a alternativa correta.
A
A correlação de aspectos da vida profissional, pessoal e privada permite definir as necessidades e os desejos do personagem, criando a expectativa do público em participar da transposição dos obstáculos insuperáveis na vida real.
B
No personagem principal, a vida interior é o processo que o forma e acontece desde seu nascimento até o início do filme. A exterior o revela e acontece a partir do início do filme até a conclusão da história.
C
Os diálogos são relacionados à necessidade do personagem e comunicam informações ou fatos da narrativa. Revelam conflitos dos personagens e estacionam a narrativa para momentos reflexivos e contemplativos.
D
O personagem se relaciona ao mundo (criado pelo roteirista) de maneira individual e específica. Dessa maneira, possuir uma profissão indica sua biografia completa, pois é possível determinar sua classe social, sua trajetória/jornada, seu ponto de vista e os conflitos enfrentados.
E
A essência do personagem é a ação, o que ele faz demonstra o que ele é. Se existir alguma dúvida no comportamento do personagem, recorre-se a manuais de dramaturgia e à psicologia comportamental, evitando o uso de referências pessoais para não expor a intimidade do roteirista.
Respondida
Considerando um set de filmagem, assinale a alternativa correta.
A
Planejamento de filmagem, roteiro decupado e equipamentos segurados são elementos básicos para iniciar um set. Locações, contratos e salários são secundários, principalmente em se tratando de filmes documentários.
B
Durante os ajustes iniciais da cena, os atores costumam ser substituídos por dublês para testes de posicionamento de câmera e equalização dos microfones.
C
O primeiro assistente de produção pede silêncio no set, o diretor de som pede som, o técnico de som confirma, o diretor de fotografia pede câmera, o operador de câmera confirma, o claquetista bate a claquete e o diretor fala “ação”. Encerrada a representação, o diretor fala “corta!”.
D
O diretor ensaia a movimentação dos atores e a configuração geral do plano. Depois de tudo já marcado, o operador de câmera faz os ajustes dos movimentos de câmera, e o técnico de som verifica os microfones lapelas.
E
Repetir inúmeras vezes a cena ou por erro dos atores ou por falha técnica deve estar previsto nas diárias. Já ensaios e checagem de equipamentos são elementos resolvidos no próprio set, pois precisam de todo o elenco e de membros das equipes para sincronizar câmera, som e atuação.
Respondida
A respeito da direção de atores para cinema, assinale a alternativa correta.
A
Como geralmente as cenas não são filmadas na ordem da narrativa, o ator desenvolve uma unidade de atuação mental e independe do diretor para guiá-lo, pois ele sabe chegar emocionalmente ao fim sem mesmo ter começado.
B
Para a escolha do elenco, o diretor inicia o casting com critérios físicos e psicológicos dos personagens secundários e depois encontra os atores principais.
C
No set, quanto mais comandos vierem dos diretores de fotografia, de arte e de som sobre sua atuação, mais seguro o ator estará.
D
O diretor, ao impor sua visão a toda equipe, evita interferências em seu método de direção e constrói um ambiente seguro e favorável à criatividade dos atores.
E
No audiovisual, o diretor conduz a atuação do ator e, mesmo que ambos tenham uma relação particular e sensível, o ator é um elemento do filme e, em certa medida, seus sentimentos/ações se tornam reflexos do diretor.