De acordo com a Grafia Braille para a língua portuguesa (Brasil, 2018), a 1^a série é constituída por uma sequência de 10 sinais, todos superiores, razão pela qual é denominada série superior.
Assinale a alternativa que corresponde a 4 letras dentre as 10 da 1^a série do braille.

Segundo Domingues (2010), o Sistema Braille possibilita o contato direto com a grafia das palavras e a interação do leitor com o texto, porém oferece uma autonomia relativa, por se tratar de um código restrito a um universo particular de usuários. Na perspectiva da autora, o ensino do Sistema Braille para a criança com cegueira

Assinale a alternativa cujas letras correspondem, respectivamente, às seguintes grafias em braille.

Segundo a Grafia Braille para a língua portuguesa (Brasil 2018), palavra “aluno” tem a seguinte sequência de pontos em braille:

Na Grafia Braille para a língua portuguesa (Brasil, 2018), nas representações de datas sob a forma inteiramente numérica, os elementos constitutivos devem ser colocados pela ordem dia-mês-ano, utilizando-se dois algarismos para o dia, dois para o mês e dois ou quatro para o ano. Dentre as regras estabelecidas, está definido que

De acordo com a Grafia Braille para a língua portuguesa, (Brasil, 2018), a escrita do número 20 é representada pela seguinte sequência de pontos:

De acordo com a Grafia Braille para a língua portuguesa (Brasil, 2018), para a escrita em braille da palavra INCLUSÃO, toda grafada em maiúscula, é necessário representar

Os sinais da esquerda e da direita correspondem respectivamente:

Grabriela é uma criança de 6 anos com cegueira e que está com algumas dificuldades em relacionar corretamente os pontos em braille com as respectivas letras. A professora pediu para que Gabriela escrevesse com a reglete a letra “j” em minúsculo. Abaixo está a resposta de Gabriela:




Pela resposta de Gabriela, é correto afirmar, de acordo com a Grafia Braille para a língua portuguesa (Brasil, 2018), que a criança se confundiu porque escreveu o sinal

A máquina braille é um recurso importantíssimo de trabalho para o aluno com cegueira durante seu período de escolarização e oferece vantagens em relação ao uso da reglete, pois a máquina braille evita a duplicidade de códigos (um de leitura e outro de escrita). Neste contexto, assinale a alternativa que representa outra vantagem da máquina braille em relação à reglete, segundo Sampaio et al (2010).