Associe a primeira coluna, dos pontos de sinais em Braille, com a segunda coluna, envolvendo a notação da lógica matemática.

Primeira coluna:

(1) Pontos (46 23)
(2) Pontos (45 46 26)
(3) Pontos (46 3)
(4) Pontos (56 3)
(5) Pontos (56 2)

Segunda coluna:

A) Quantificador universal: “para todo”
B) Quantificador unitário: “existe um único elemento”
C) Conjunção “e”
D)Disjunção “ou”
E)“Não existe”

A associação correta é:

Em reverência à memória de Louis Braille, nascido em 4 de janeiro de 1809, foi criado o Dia Mundial do Braille. A instituição idealizadora dessa homenagem foi:

Avalie as afirmativas a seguir no que diz respeito à expansão do ensino e uso do soroban por pessoas cegas nos estados brasileiros e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I – A Escola Hadley em São Paulo ministrou cursos de soroban por correspondência.

II – Os professores Olemar Silva da Costa e Jonir Bechara Cerqueira, do Instituto Benjamin Constant no Rio de Janeiro, elaboraram e publicaram o livro “Técnica de Cálculo e Didática do Soroban”.

III – Em Pernambuco, o professor Gildo Soares da Silva publicou o livro “O Soroban para Todos”.

IV – Os cálculos no soroban são efetuados das ordens menores para as maiores, seguindo o algoritmo do cálculo a tinta segundo a proposta contida no livro “Soroban para Deficientes Visuais – Cálculo Direto para as operações Matemáticas”, escrito pelas professoras Avani Fernandes Villas Boas Nunes, Catarina Bernarda Soledade e Sônia Maria Barbosa dos Reis.

Alguns sinais unificadores no Código Matemático Unificado (CMU) são representados por letras acentuadas. Marque a alternativa em que os sinais unificadores estão representados pelas letras á e ú.

Avalie as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.

I – No soroban a conta acima da régua de numeração existente em cada coluna tem o valor 5.
II – Cada eixo do soroban contém quatro contas no retângulo superior e uma conta no retângulo inferior.
III – O soroban apresenta uma régua horizontal que o divide, internamente, em dois retângulos.

É chamada de régua de numeração.

A primeira Instituição da América Latina a adotar o Sistema Braille em 1854 foi o Imperial instituto dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin Constant. Esse fato histórico deve-se a:

Avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.

I - Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, consoante o espaço que ocupam. Aqueles que são formados sem os pontos 1 e 4 chamam-se sinais inferiores.

II - Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, consoante o espaço que ocupam. Os que são constituídos por qualquer conjunto dos pontos 4, 5, 6, dizem-se sinais da coluna esquerda.

III - Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, consoante o espaço que ocupam. Os que ocupam uma só cela denominam-se sinais simples.

IV - Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, consoante o espaço que ocupam. Os que são constituídos por qualquer conjunto dos pontos 1, 2, 3, dizem-se sinais da coluna direita.

V - Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, consoante o espaço que ocupam. Os que se obtêm combinando dois ou mais sinais simples chamam-se sinais compostos.

As afirmativas I, II, III, IV e V são respectivamente: