Considere as informações acerca de elementos muito utilizados na indexação e na organização da informação e do conhecimento, assinalando (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Vocabulários controlados são conjuntos organizados de valores de terminologia controlada (muitas vezes incluindo outras informações), ao passo que o termo formato controlado refere-se a regras relacionadas a tipos de dados admissíveis e à formatação da informação.
( ) Cabeçalhos de assunto, ou simplesmente cabeçalhos, são palavras ou frases uniformes, destinadas a serem atribuídas a livros, artigos ou outros documentos para descrever o assunto ou o tema dos textos e para agrupá-los com textos que contêm assuntos similares.
( ) Listas de cabeçalhos de assunto incluem geralmente listagens separadas de subcabeçalhos padronizados (por exemplo, localizações geográficas), que podem ser combinadas com cabeçalhos designados de acordo com regras preestabelecidas. Nos exemplos seguintes, vários estilos de cabeçalhos de assunto são exibidos.
( ) Uma taxonomia é uma classificação organizada para um domínio definido. Também pode ser considerada como um vocabulário facetado. Ela abrange termos de vocabulário controlado (geralmente apenas termos preferidos) organizados em uma estrutura hierárquica.
( ) Um tesauro combina as características de anéis de sinônimos e taxonomias, junto a características adicionais. Um tesauro é uma rede semântica de conceitos únicos, incluindo relacionamentos entre sinônimos, contextos mais genéricos e mais específicos (pai/filho) e outros conceitos relacionados. Tesauros podem ser monolíngues ou multilíngues.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Waldomiro Vergueiro, no documento intitulado “Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos informacionais”, faz algumas considerações sobre esses processos em diferentes tipologias de bibliotecas. Considerando as Bibliotecas Escolares (BE) e as Bibliotecas Públicas (BP), assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) As coleções das BE devem seguir, na realidade, os direcionamentos do sistema educacional vigente, pautando-se pelos currículos e bibliografias básicas dos cursos.
( ) A ênfase do processo de desenvolvimento de coleções nas BE estará, portanto, muito mais na seleção de materiais para fins didático-pedagógicos - normalmente alicerçada por uma política de seleção que terá por base o currículo ou programa escolar.
( ) As etapas de avaliação e desbastamento serão enfatizadas, nas BE, à medida que possibilitem adequar a coleção a eventuais mudanças nos programas e/ou currículos.
( ) Nas BP, as necessidades informacionais da comunidade a ser atendida pela biblioteca variam, pode-se dizer, quase que na mesma proporção em que variam os grupos, organizados ou não, presentes na mesma.
( ) Boa ênfase nas atividades de avaliação e desbastamento do acervo parece ser, também, outra característica do desenvolvimento de coleções em BP, principalmente quando se procura atender à demanda imediata dos usuários.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A acessibilidade em bibliotecas é fundamental para garantir a autonomia e inclusão do públicoalvo aos serviços e produtos oferecidos. O bibliotecário precisa conhecer normas, termos e definições nesse sentido.

Dessa forma, relacione as colunas abaixo preenchendo os parênteses corretamente:

Termo

Descrição

1. Audiodescrição 2. Nome acessível 3. Legendas 4. Legendas Descritivas

(  ) Texto associado a um componente de interface para identificá-lo a usuários de tecnologia assistiva. (  ) Recurso de acessibilidade comunicacional que consiste na tradução de imagens em palavras, por meio de técnicas e habilidades aplicadas com o objetivo de proporcionar uma narração descritiva em áudio, para ampliação do entendimento de imagens estáticas ou dinâmicas, textos e origem de sons não contextualizados, principalmente sem a utilização da visão. (  ) Textos que aparecem em um vídeo, que transcrevem diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações que não poderiam ser percebidos ou compreendidos por pessoas com deficiência auditiva. (  ) Textos que aparecem em um vídeo, que transcrevem exclusivamente diálogos. Utilizadas principalmente para transmitir o diálogo em um idioma diferente daquele falado no vídeo.

Ao relacionar as colunas, a ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Lei 14837 de 08 de abril de 2024, altera a Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010, que “dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País”, para modificar a definição de biblioteca escolar e criar o Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares (SNBE). A Lei, considera a biblioteca escolar como o equipamento cultural obrigatório e necessário ao desenvolvimento do processo educativo, cujos objetivos são:
I - Disponibilizar e democratizar a informação ao conhecimento e às novas tecnologias, em seus diversos suportes.
II - Promover as habilidades, as competências e as atitudes que contribuam para a garantia dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos e alunas, em especial no campo da leitura e da escrita.
III - Limitar a biblioteca escolar como espaço de recursos educativos indissociavelmente integrado aos processos de ensino-aprendizagem.
IV - Apresentar-se como espaço de estudo, de encontro e de lazer, destinado a servir de suporte para a comunidade em suas necessidades e anseios.
Das afirmações acima, quais estão corretas?

A criação do conhecimento inicia com a socialização e passa através de quatro modos de conversão do conhecimento, formando uma espiral. O conhecimento é amplificado passando pelos quatro modos de conversão, conforme descritos no quadro abaixo:

Modos de Conversão do Conhecimento	Descrição
1. Socialização 2. Externalização 3. Combinação 4. Internalização	(   ) articular conhecimento tácito através do diálogo e da reflexão. (   ) sistematizar e aplicar o conhecimento explícito e a informação. (   ) compartilhar e criar conhecimento tácito através de experiência direta. (   ) aprender e adquirir novo conhecimento tácito na prática.

Ao relacionar as colunas, a ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o texto "10 práticas recomendadas para gestão de bibliotecas universitárias" (2023), uma biblioteca universitária deve avaliar continuamente seus serviços para identificar melhorias. Com base nessa afirmativa, marque a alternativa que consta a ação mais alinhada a essa prática.

De acordo com a ABNT NBR 6028 (2021), que trada da redação e da apresentação gráfica de resumos, resenhas e recensões é CORRETO afirmar que:

De acordo com a ABNT NBR 10520 (2023), citação é a menção, no corpo do texto, de uma informação extraída de outra fonte. Referências, por sua vez, segundo a ABNT NBR 6023 (2025), constituem o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que possibilitam sua identificação individual. Nesse contexto, marque a alternativa que explicita a aplicação destas normas respectivamente, de forma CORRETA.

De acordo com as normas da ABNT NBR 14724 (2024), ilustração é a designação genérica atribuída a imagens utilizadas com a finalidade de complementar, esclarecer ou tornar mais atrativo o conteúdo de um texto acadêmico. Considerando essa norma, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a sexta edição do Manual de normalização e estrutura de trabalhos acadêmicos da UFLA (2025), o formato padrão de trabalho de conclusão de curso obedece a uma ordem lógica de apresentação, que se divide em duas partes: externa e interna, com seus elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Nessa estrutura são considerados elementos opcionais, EXCETO: