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Foram encontradas 646 questões.

1254516 Ano: 2015
Disciplina: Astronomia
Banca: Pref. Cacimbinhas-AL
Orgão: Pref. Cacimbinhas-AL
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Satélites artificiais são engenhos colocados no espaço, na órbita da Terra ou de outro corpo celeste, e têm muitas aplicações na nossa vida, algumas das quais nem sempre são fáceis de perceber. Qual das alternativas abaixo não apresenta corretamente uma contribuição dos satélites espaciais?
 

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794920 Ano: 2015
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Poá-SP
Um dos temas dos PCNs para o 3o Ciclo do Ensino Fundamental é a compreensão do fenômeno das fases da Lua. Nesse sentido, um professor orientou seus alunos a montar o seguinte equipamento:
Uma caixa cilíndrica, tendo em seu interior uma bolinha, a qual é iluminada por uma lanterna acoplada à lateral da caixa.
As figuras a seguir representam essa caixa externamente (1) e internamente em corte (2). As letras A, B, C, D, E, F, G e H indicam, na figura 2, os orifícios da caixa, à altura da bolinha, através dos quais se pode visualizá-la.
enunciado 794920-1
(www.if.ufrgs.br/~fatima/Caixa_mar07.pdf. Adaptado)
Obedecendo o sentido horário, um aluno, ao olhar através dos orifícios, observará as fases da Lua na ordem apresentada em:
 

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369549 Ano: 2015
Disciplina: Astronomia
Banca: CIEE
Orgão: TJ-DFT
Segundo notícia veiculada em julho de 2015 no portal Terra, astrônomos acreditam que dentro de crateras do planeta vermelho pode haver pedras preciosas com vestígio de vida fossilizada, o que seriam evidências físicas da existência de vida neste planeta. É correto afirmar que o planeta vermelho faz referência a
 

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369548 Ano: 2015
Disciplina: Astronomia
Banca: CIEE
Orgão: TJ-DFT

Leia o trecho abaixo, retirado de notícia veiculada no portal R7, e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

“Astrônomos britânicos anunciaram a descoberta de um sistema solar com nada menos que cinco sóis, na constelação ___________. Distante 250 mil anos-luz da Terra, o grupo de estrelas é inédito por conta de sua configuração: duas estrelas binárias e uma ‘simples’, um agrupamento jamais antes encontrado.”

 

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1280847 Ano: 2014
Disciplina: Astronomia
Banca: FGV
Orgão: SEDUC-AM
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Uma estaca de madeira foi fincada no solo do pátio da escola, para observar a sombra projetada pela luz do Sol, ao longo de um dia. Os alunos notaram que a sombra projetada sobre o solo descrevia um semicírculo, como mostrado na figura a seguir

enunciado 1280847-1


Considerando que “O" indica oeste e “L" indica leste, o deslocamento da sombra da estaca, ao longo do dia, é consequência de
 

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710575 Ano: 2014
Disciplina: Astronomia
Banca: INPE
Orgão: INPE
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Assinale a alternativa correta quanto às unidades no sistema MKS das grandezas radiométricas do sistema Sol-Terra-Atmosfera listadas a seguir, respeitando a mesma ordem em que aparecem: Fluxo de Radiação ou Potência; Irradiância; Intensidade Radiante; Radiância.

 

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908258 Ano: 2012
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Enunciado 908258-1

 

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908257 Ano: 2012
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Considere um satélite natural que tem órbita circular de raio igual a 20 000 km em torno de um planeta X. Sabe-se que o valor da constante de gravitação universal é 6,0 x 10–11N.m2/kg2 e que o planeta X tem uma massa de 1,2 x 1031 kg e um período de rotação em torno do seu próprio eixo, igual ao da Terra. O número de voltas que esse satélite dá em torno do planeta X no período de um dia é, aproximadamente, igual a

Dado: Use π = 3

 

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908255 Ano: 2012
Disciplina: Astronomia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Em 27 de setembro de 2011, o astrônomo Scott Sheppard, do Instituto Carnegie para Ciência em Washington, nos EUA, anunciou a identificação de mais duas luas na órbita de Júpiter. Os dois pequenos satélites naturais, S/2011 J1 e S/2011 J2, aumentam para 66 o número de luas do maior planeta do Sistema Solar. Admitindo que o raio da órbita de uma dessas luas seja 4 vezes maior que o raio da órbita da outra, quantas vezes uma delas gira mais rápido, em relação a Júpiter, do que a outra?

 

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1733820 Ano: 2011
Disciplina: Astronomia
Banca: FAPERP
Orgão: SEE-PB
enunciado 1733820-1

Um aluno que gostava muito de astronáutica resolveu explicar, a pedido de seu professor, o princípio de funcionamento de foguetes no espaço afirmando o seguinte: "No espaço sideral,por ser um espaço vazio (vácuo), não é possível um foguete fazer curvas e muito menos acelerar, pois o princípio da ação e reação não funcionará pela simples razão do espaço vazio não poder reagir sobre a nave tal qual faz o ar atmosférico". Ao ouvir a explicação do aluno, o professor afirmou estar errada pelo seguinte motivo:

 

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