Considerando esse texto como referência inicial, julgue o item seguinte, relativos ao teatro brasileiro, aos seus desafios e à sua história.

Nos anos que antecederam o regime militar no Brasil, instituído em 1964, os estudantes universitários agitavam a cena cultural com produções que marcaram a história do teatro brasileiro, expondo os problemas sociais e políticos do país.

Leia acerca das danças folclóricas:

I – As danças folclóricas, não como regras, mas como um aspecto comum entre a maioria, são executadas em grupo ou solo e possuem elementos da tradição dos antepassados de seus criadores, assim como da cultura da região em que surgiram.

II – A quadrilha é uma dança regional, típica do centro-oeste do país, tem origens holandesas que remontam o século XVII no período do Brasil colonial.

III – O Frevo é uma dança típica do carnaval pernambucano e surgiu no século XIX. Suas melodias possuem como principal característica a falta de letras.

IV – Bumba Meu Boi, ou Boi-Bumbá, é um grande exemplo de expressão cultural folclórica típica que reúne dança, festa e tradição, possuindo uma das origens mais antigas das danças típicas regionais brasileiras.

Assinale a alternativa correta:

Entre os elementos formais das artes cênicas está o ofício da dramaturgia e a ele diz respeito a:

Acerca do processo criativo no teatro contemporâneo, julgue o item que se segue.

O processo colaborativo caracteriza-se pela busca de relações fundadas na verticalidade, na hierarquia.

Acerca da atuação teatral e dos elementos da linguagem teatral, julgue o item subsequente.

Para Stanislavski, o ator, ao explorar o seu eu profundo e sua experiência existencial, assume importância fundamental na construção da cena.

Acerca da atuação teatral e dos elementos da linguagem teatral, julgue o item subsequente.

Entendido como produção simbólica, o trabalho do ator é, em qualquer contexto temporal e geográfico, uma criação ficcional mediada pelo corpo humano.

Acerca da atuação teatral e dos elementos da linguagem teatral, julgue o item subsequente.

As apresentações de peças da Comédia dell’arte eram restritas ao público nobre e, por isso, os figurinos eram luxuosos.

A dança surgiu com o homem e cresceu com ele, foi a primeira manifestação pela qual ele entrava em contato com as forças da natureza, com os deuses, com outras pessoas e consigo mesmo (NANNI, 2005). A prática da dança na escola é uma forma de resgatar a percepção das crianças e dos adolescentes, a partir da ampliação da consciência corporal, buscando favorecer a integração do corpo, da mente e das emoções por meio do contato corporal. Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A dança, como arte, tem como propósito o desenvolvimento unicamente artístico do aluno, mas sempre oportunizando experiência motora e analisando as ações humanas, propiciando o desenvolvimento artístico e expressivo que é o fundamento da criação estética.

( ) A atividade da dança na escola pode desenvolver, na criança, a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona.

( ) A dança, assim como é proposta pela área de arte, tem, como propósito, o desenvolvimento integrado do aluno. A experiência motora permite observar e analisar as ações humanas propiciando o desenvolvimento expressivo que é o fundamento da criação estética.

( ) A dança tem que ser desenvolvida na escola com espírito único de investigação artística, para que a criança tome consciência da função dinâmica do corpo, do gesto e do movimento como uma manifestação de espetáculo.

( ) O aluno deve observar e apreciar as atividades de dança realizadas por outros (colegas e adultos) para desenvolver seu olhar, fruição, sensibilidade e capacidade analítica, estabelecendo opiniões próprias.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A intenção do Teatro Invisível para com o espectador é:

Também chamado totiúna (cruz comprida), é uma procissão dançada por ocasião das festas de São João, Santo Antônio, São Tomé e outros santos. Típica do território do Amapá, Amazonas e Pará, trata-se de: