Uma estudante apresenta desempenho elevado em diferentes áreas, aprende com rapidez, formula soluções originais e demonstra intenso interesse por investigações científicas. Nas atividades rotineiras, mostra desmotivação diante da repetição de conteúdos já dominados.
Considerando os princípios da educação inclusiva e as necessidades educacionais de estudantes com altas habilidades ou superdotação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia pedagógica mais adequada à situação descrita.