Diante do crescente processo de medicalização na educação, é importante que, na sua atuação, o psicólogo escolar mantenha o compromisso ético-político e a análise crítica da realidade da educação brasileira.

A atuação do psicólogo escolar não deve ser respaldada em uma postura medicalizante e patologizante das dificuldades de aprendizagem e de comportamento.

O psicólogo não pode prescrever medicamentos, independentemente de sua área de atuação.

A indicação de medicamentos, por parte do psicólogo escolar, pode ser proveitosa e contribuir para alunos que tenham dificuldades de aprendizagem e de comportamento.

A atuação em psicologia escolar pode contribuir para a reflexão crítica sobre a patologização e medicalização na educação.