Surge como uma abordagem que permite a variabilidade do ensino em salas de aula comum, partindo do princípio de que são ambientes heterogêneos, possibilitando ao professor o planejamento, o desenvolvimento e a execução de estratégias pedagógicas que possam contribuir para a aprendizagem de todos os alunos.

É uma abordagem educacional fundamentada no modelo tradicional, ou seja, uma educação bancária em que o professor trata os estudantes como uma caixa vazia a ser preenchida de conteúdos escolares.

O DUA, como uma abordagem educacional, tem a premissa da acessibilidade e orienta o desenvolvimento de ambientes e espaços de aprendizagem flexíveis para acomodar os diferentes estilos de aprendizagem.

Tem sido apontado como uma abordagem para a promoção da inclusão escolar, pois baseia-se em um conjunto de princípios e estratégias que visam minimizar as barreiras que se apresentam no processo de ensino e aprendizagem.

É uma abordagem educacional fundamentada em pesquisas das ciências da aprendizagem e neurociências.