Questão 4273265

4273265 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Jardinopolis-SP

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Professor - Braille
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Currículo (Teoria e Prática)

Ao analisar práticas tradicionalmente utilizadas para lidar com estudantes que apresentam dificuldades escolares, Mantoan (2015) critica medidas como reforço paralelo, reforço continuado, currículos adaptados e outras estratégias semelhantes porque

reforçam a necessidade de organizar os estudantes em grupos homogêneos de aprendizagem.

a avaliação da deficiência deve fundamentar-se prioritariamente na mensuração das limitações funcionais do indivíduo como principal critério para definir suas possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem.

possibilitam identificar com maior precisão as limitações individuais dos estudantes para orientar seu percurso escolar.

contribuem para a definição de currículos diferenciados voltados às necessidades específicas de cada estudante.

favorecem a organização de estratégias pedagógicas paralelas ao currículo comum para estudantes com dificuldades persistentes.

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