Um segundo descentramento dentro da estrutura originalmente descentrada da disciplina.

O projeto de universalizar a disciplina passando a somar-se (muitas vezes de malgrado às intenções dos mestres) a um projeto neocolonial mais geral de ocidentalização do mundo.

Uma espécie de homogeneização da nossa comunidade que não permitiria justamente essa crítica.

Um ensaio seminal para a teoria das Ciências Humanas na presente geração.

O reconhecimento das condições históricas e políticas de construção de alteridades submetidas a um regime colonial de subalternidade.