Questão 4273267

4273267 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Jardinopolis-SP

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Professor - Braille
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Psicopedagogia

No desenvolvimento de crianças cegas, muitas habilidades que costumam ser adquiridas espontaneamente por crianças videntes demandam oportunidades específicas de aprendizagem. Essa compreensão fundamenta-se na ideia de que

a ausência da visão pode reduzir oportunidades espontâneas de exploração e aprendizagem do ambiente.

a cegueira determina limitações permanentes no desenvolvimento motor e cognitivo da criança, independentemente das oportunidades de aprendizagem oferecidas.

o desenvolvimento da criança cega ocorre de forma independente das oportunidades de exploração e interação com o ambiente.

a orientação e mobilidade deve ser introduzida quando a criança já apresenta domínio das habilidades iniciais de leitura e escrita.

a aquisição de conceitos espaciais está diretamente relacionada ao processo de maturação biológica da criança.

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