Considerando o atendimento educacional aos portadores de deficiência, presente na obra “Educação Especial no Brasil – história e políticas públicas”, de Marcos Mazzotta, analise as proposições a seguir.

I. No começo do século XIX iniciou o atendimento educacional aos chamados “débeis” ou deficientes mentais, em que o médico Jean Marc Itard mostrou a educabilidade de um “idiota”, o denominado “Selvagem de Aveyron”.

II. Até o final do século XIX diversas expressões eram utilizadas para se referir ao atendimento educacional aos portadores de deficiência como: Pedagogia de Anormais, Pedagogia Teratológica, Pedagogia Curativa ou Terapêutica, Pedagogia da Assistência Social, Pedagogia Emendativa.

III. Em relação aos portadores de deficiência física, registra-se que, em 1832, teve início em Munique, Alemanha, uma obra eficaz para a educação de deficientes físicos, com a fundação de uma instituição encarregada de educar “os coxos, os manetas, os paralíticos...”.

IV. Maria Montessori contribuiu grandemente para a evolução da educação especial, desenvolvendo um programa para os alunos cegos e criando um código para o meio de leitura e escrita, conhecido como Sistema Braille.

São corretas APENAS as proposições contidas em