Todo programa de qualidade deve ser avaliado. Na verdade, um programa é de qualidade porque é avaliado. A avaliação deve fazer parte da cultura institucional e de instâncias e mecanismos oficiais, como uma comissão permanente de avaliação dos programas com a participação de formadores. Analise os itens abaixo e identifique os que correspondem a funções da avaliação institucional.

I. Integrar-se a uma cultura da formação.

II. Ser um espaço para privilegiar a autoridade.

III. Buscar metas positivas de melhora para os formadores e os estudantes.

IV. Prever mecanismos de punição e de competição.

V. Pensar um espaço para a autoavaliação e para a avaliação dos formadores pelos seus pares.

Assinale a alternativa CORRETA.