Ancorados na pedagogia Histórico-crítica
(Fonseca, Cabelo e Oliveira, 2016), o desafio
é promover a possibilidade de acesso das
crianças e adolescentes com algum tipo de
privação aos significados culturais
desenvolvidos pelo homem (por questões
físicas, cognitivas, sensoriais e/ou sociais),
sendo fundamental preservar e promover no
processo educativo:
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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