Leia o texto a seguir:

“Entre os séculos XVI e XVIII, vemos uma alteração dos sentimentos dos adultos para com as crianças. Antes tratadas com indiferença ou com paparicação, a partir dessa época, pelo menos entre os homens de letras, elas serão objetos de discursos que tentarão convencer os pais e a sociedade a abandonar as velhas atitudes em favor de um comportamento mais racional.”

GHIRALDELLI, Jr. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006 (adaptado).

O trecho acima versa sobre uma transformação histórica da concepção de infância, expressa por autores como Jean-Jacques Rousseau. Nesse momento, surge a ideia de que a criança é: