Paulo Freire (1921-1997) foi um dos mais renomados teóricos da educação não somente no Brasil, obtendo reconhecimento por seu trabalho em muitos outros países. Sobre sua obra afirma-se.

I - Em Pedagogia da Esperança: um reencontro coma pedagogia do oprimido (1992), Paulo Freire relata seu percurso intelectual e aborda temas como a democratização da educação como evidência de uma consciência crítica do contexto social, reiterando a esperança e sonho como aspectos para a superação das mazelas.

II - Em Pedagogia do Oprimido (1970), apresenta uma abordagem dialética da realidade, criticando os fatores econômicos, sociais e políticos que impedem o acesso de todos à educação.

III - Sua obra ressalta a contrariedade em relação ao que denominou “pedagogia bancária”, um modo de educar no qual os professores fazem depósitos de conhecimentos nos estudantes e realizam o saque através de provas e exames.

IV - Na proposta de alfabetização de adultos que desenvolveu, destaca que ao professor cabe ser uma espécie de animador do processo, pois a participação dos estudantes em todos os momentos da produção do conhecimento é intensa, acontecendo uma espécie de autogestão pedagógica.

Estão corretas