um processo de adestramento físico, resumindo seu objetivo na manutenção da saúde corporal, na aquisição de aptidão física e no desenvolvimento de habilidades motoras e desportivas

um aprimoramento apenas das capacidades cognitivas e psicomotoras, dissociadas do domínio afetivo

um conturbado processo de alienação dos alunos, na medida em que corpo e mente são inseparáveis e as práticas tradicionais, como as manifestações folclóricas dividem os alunos em raças, credos e diferentes origens regionais

um conjunto de intervenções autoritárias do professor, por intermédio de atividades de jogos de cooperação e de jogos populares

uma perversa construção de relações entre os alunos, em que os conteúdos apenas corporais resultam em conscientização crítica e, conseqüentemente, uma maior agressividade e arrogância da turma