A leitura não é um ato solitário; é interação verbal entre indivíduos socialmente determinados: o leitor e o autor, seu universo, seu lugar na estrutura social, suas relações com os outros e com o mundo.

O ato de ler deve ser visto como um processo discursivo no qual se inserem os sujeitos produtores de sentidos – o autor e o leitor, ambos sociohistoricamente determinados e ideologicamente constituídos. É o momento histórico-social que determina o comportamento, as atitudes, a linguagem de um e de outro e a própria confguração do sentido.

A leitura se restringia a um grupo seleto da sociedade. Os textos precisam ser lidos e memorizados, pois só assim passam a fazer parte do acervo cultural do leitor. Quando lê, o indivíduo realiza um processo de decodifcação sonora das unidades linguísticas em que o sentido só pode ser extraído da página impressa. A leitura bem sucedida dispensa ser socializada.

A leitura é um processo perceptivo e cognitivo que se utiliza da interação entre leitor e autor, tendo como veículo o texto. Ler signifca colher conhecimento e o conhecimento é sempre um ato criador, pois obriga o sujeito leitor a redimensionar o que já está estabelecido, reescrevendo e recriando a cada palavra o que já está dito.