encorajar e motivar o pensamento espontâneo da criança, demonstrando simpatia e aceitação.

atuar na zona de desenvolvimento proximal, promovendo uma relação adequada de aprendizagem.

transmitir verbalmente conceitos científicos, respeitando o nível de desenvolvimento potencial de autonomia da criança.

reforçar determinados comportamentos da criança, tendo como base a interação social e a linguagem.