Nos últimos anos, o termo distúrbio de aprendizagem tem
despertado grandes discussões relacionadas a definição, fatores
causais e procedimentos terapêuticos. Esses debates levantam
questões importantes, tais como a identificação do profissional
habilitado para intervir, tanto preventiva como terapeuticamente.
Considerando as diversas causas que podem interferir no
processo ensino-aprendizagem, julgue os itens de 105 a 111.
A memória recente é uma função cortical superior, enquanto
a memória tardia é uma função hipocampal.