Vygotsky foi um autor interessado fundamentalmente na relação entre os estágios de desenvolvimento (sensório-motor, pré-operatório e operatório formal) e a aprendizagem.

Vygotsky produziu seus trabalhos dentro das concepções behavioristas predominantes nos Estados Unidos pós crack da bolsa de valores de 1929.

Vygotsky foi um teórico multidisciplinar formado em pedagogia com mestrado e doutorado em educação.

As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano fundamentam-se em sua ideia de que movimento, inteligência, emoção e personalidade são construídos ao longo da história social do homem.

Na concepção de Vygotsky, a cultura torna-se parte da natureza humana em um processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.