Campos e Silva afirmam que a gestão escolar surge
como “orientação e liderança competente, exercida a
partir de princípios educacionais democráticos e
como referencial teórico para a organização e
orientação do trabalho em educação”.
Nessa perspectiva, pode-se afirmar que a democratização da escola:
Nessa perspectiva, pode-se afirmar que a democratização da escola:
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