Com relação às concepções contemporâneas de currículo, que se afastam do modo tradicional de pensar a função e composição desse documento, analise os itens a seguir.

I. Integrar as ideias e intencionalidades das crianças, acolhendo suas expressões, interesses e curiosidades.

II. Organizar tópicos educacionais e definição de como esses conteúdos serão abordados nas atividades planejadas.

III. Manter inalterado o que foi predeterminado, de modo a assegurar a consecução dos objetivos.

É característica do currículo, no sentido apresentado, aquilo que é enumerado em: