Possibilitar a releitura e a apropriação crítica dos conhecimentos do campo da cultura que estuda, oportunizando que o aluno reconheça a condição histórica das práticas sociais de que se ocupa.

Tematizar a pluralidade do rico patrimônio de práticas corporais sistematizadas e as representações sociais a elas atreladas.

Proporcionar ao estudante uma reflexão acerca de uma dimensão da cultura e que, aliado a outros elementos dessa organização curricular, visa a contribuir com a formação cultural do estudante.

Possibilitar aos estudantes construir conhecimentos a partir da vivência de práticas corporais sistematizadas, que favoreçam seu agir autônomo na diversidade da cultura de movimento no meio social.

Ocupar-se das possibilidades do “se-movimentar”, desde as práticas corporais sistematizadas vinculadas ao campo do lazer às estruturas e representações sociais que atravessam o universo da promoção da saúde.