De acordo com Carolina R. Schirmer e Rita Bersch, na obra “Atendimento Educacional Especializado – Deficiência Física”, a introdução da Comunicação Aumentativa e Alternativa deve acontecer sempre que houver um distanciamento entre a capacidade compreensiva e expressiva de um sujeito, ou quando a possibilidade de se fazer entender é menor do que a de seus pares, diminuindo, assim, as oportunidades de interação e relacionamento deste indivíduo. Analise as afirmações a seguir:

I. o aluno com deficiência, usuário da Comunicação Aumentativa e Alternativa, passa de uma situação de passividade para outra, a de ator ou de sujeito do seu processo de desenvolvimento.

II. quando o indivíduo usa o auxílio de Comunicação Aumentativa e Alternativa, sua fala torna-se mais relaxada e, por isso, melhor sucedida.

III. o usuário da Comunicação Aumentativa e Alternativa sinalizará a mensagem que deseja expressar, apontando para o recurso externo que será organizado para ele, além de utilizar seus gestos, vocalizações e demais expressões particulares.

IV. a Comunicação Aumentativa e Alternativa é o uso integrado de todos os recursos de comunicação que são organizados de forma personalizada.

São corretas as afirmações contidas em