A discussão em torno da educação inclusiva não surgiu por acaso. Ela é fruto de processos de reivindicação de diferentes movimentos sociais que lutavam — e continuam a lutar — pelo direito das pessoas, independentemente das suas necessidades educacionais especiais, do tipo de deficiência e do grau de comprometimento que estas apresentem, de serem incluídas em diferentes espaços sociais.
A Educação infantil: um outro olhar. SEME do município de Vitória, 2006. Internet: .
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Com a adequação das escolas comuns para o atendimento dos portadores de necessidades especiais não existirá mais a necessidade de se manterem as escolas especiais como, por exemplo, as APAEs.
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Professor da Educação Básica - Dinamizador de Artes
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