não devemos nos preocupar com a leitura e escrita, visto o descompromisso deste segmento com ambos.

devemos garantir o acesso das crianças ao mundo da escrita e também à literatura infantil, contemplando sua dimensão cultural.

devemos verificar a prontidão da criança, iniciando o treinamento da leitura e a habilidade motora necessários a escrita.

não devemos nos preocupar com a leitura e escrita, pois o objetivo deste segmento é a socialização.

devemos iniciar formalmente a alfabetização da criança favorecendo o seu desenvolvimento cognitivo.