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Respondida
1702769
Ano:
2010
Disciplina:
Legislação Estadual e Distrital
Banca:
FCC
Orgão:
SEDUC-SP
Provas:
Professor da Educação Básica - Educação Física
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São Paulo - SP
SEE-SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
A função de orientação apoia-se em um modelo
A
interiorizado e estável, com três princípios de ação, dois subobjetivos e dois objetivos.
B
exteriorizado e estável, com três princípios de ação, dois objetivos e dois subobjetivos.
C
global, com dois princípios específicos, um princípio geral e quatro funções de expectativa.
D
fracionado, com um objetivo geral (mental) um objetivo específico (prático) redirecionado para quatro vertentes com um objetivo verificado (avaliação).
E
interacionista, no qual se constata que a base das subpropriedades estruturadas no comportamento docente/aluno está na interação.
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