Segundo o historiador e arqueólogo Pedro Paulo Funari, “surgida no século XIX europeu, a postura tradicional identificava a História como o estudo do Ocidente, racional e dominador do mundo, que teria surgido, na forma de civilização às beiras do Nilo, Tigre e Eufrates, passado, como se fosse uma tocha, para a Grécia, depois Roma, para ressurgir no mundo moderno”.

(FUNARI, Pedro Paulo. A Renovação da História Antiga. In: . História na sala de aula:

conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Editora contexto, 2003, p 97.)

Com base na obra citada, o autor conclui que: