Quanto às formas de se avaliar, os autores estabelecem algumas categorias relativas aos principais tipos de avaliação, o que torna possível uma classificação. A classificação que procura situar cada aluno em relação ao alcance ou não de um dado objetivo pré-fixado, informando sobre o que o aluno sabe ou não sabe, pode ou não pode fazer, e que tem como objetivo apreciar um aluno para situá-lo em relação a critérios – alvo, é denominada: