Segundo Kishimoto, em Brinquedos e brincadeiras na educação infantil, nos ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais Belo Horizonte, novembro de 2010, “É importante procurar sempre observar, acompanhar e participar do brincar da criança para criar vínculos, fazer mediações”. Além disso, de acordo com a autora, brincadeiras ampliam os interesses das crianças, professores e cuidadores. Sobre as brincadeiras, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Observar: olhar a criança para ver o que ela já sabe fazer e quais são suas atividades favoritas.

( ) Acompanhar: juntar-se ao brincar da criança; você pode aumentar a complexidade do brincar, mas deixar a criança controlar e determinar a direção do brincar.

( ) Ser autoritário: organizar com o que, como, com quem, por quanto tempo e onde a criança vai brincar, e, especialmente, guardar os brinquedos fora do alcance das crianças.

( ) Mediar: usar o brinquedo como suporte para descobrir muitas maneiras de brincar com as crianças.

( ) O brincar é a atividade principal do dia a dia. É importante porque dá à criança o poder de tomar decisões, expressar sentimentos e valores, conhecer a si, aos outros e o mundo, de repetir ações prazerosas, de partilhar, expressar sua individualidade e identidade por meio de diferentes linguagens, de usar o corpo, os sentidos, os movimentos, de solucionar problemas e criar.

Assinale a alternativa com a sequência correta: