Antes do início do ano letivo, no decorrer do planejamento anual, alguns professores iniciaram um debate a respeito dos conteúdos. Alguns deles disseram considerar os conteúdos como fim último, posto que o conhecimento surge a partir do acúmulo de informações, pelo aluno. Outros educadores, por sua vez, veem nos conteúdos meios pelos quais as crianças desenvolvem suas capacidades e modos de pensar próprios. Com base nos RCNs, identifique as afirmativas a seguir, a respeito dos dois pontos de vista, como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Ao se defender o repasse de conteúdos como propósito final das relações estabelecidas entre aluno e professor, garante-se o desenvolvimento, pelos alunos, de suas capacidades cognitivas.

( ) Os conteúdos devem ser vistos como instrumentos para a construção dos saberes, pelas crianças. Assim, mais importante que a apreensão dos mesmos, é a sua contextualização no âmbito de vida da criança.

( ) Ao considerar os conteúdos como meios, deve-se ter claro que muitos deles não serão apreendidos pelas crianças, mas servirão para realizar aproximações a diferentes conhecimentos, além de colaborar para a elaboração de hipóteses.

( ) O verdadeiro saber só é construído pela valorização dos conteúdos, num processo em que o professor assume o papel de repassador de informações às crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.