O educador infantil precisa de conhecimentos e práticas que facilitem a sua compreensão sobre a produção das crianças e o que elas desejam revelar. Gobbo esclarece alguns aspectos que devem ser observados no trabalho com o desenho das crianças na Educação Infantil. Apresenta orientações sobre o papel do educador infantil no trabalho com os desenhos das crianças. (GOBBO, in ARIOSI, 2013, pp. 42-43).

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre essas orientações.

( ) Entender que o desenho apresenta, de maneira direta, o retrato do visto ou vivido pela criança.

( ) Compreender que os registros das crianças são desenhos-em-desenvolvimento feitos por adultos-de -amanhã.

( ) Considerar o desenho como um dos elementos culturais da infância, uma expressão de mostrar-se presente no mundo.

( ) Estar com a criança, ouvi-la, vê-la, conversar sobre o que ela pensa para tentar compreender o que deseja revelar com a sua produção gráfica.

( ) Descrever, nomear e datar o desenho livre, cujo objetivo é a expressão infantil.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é