“O GOVERNO PRESTA EDUCAÇÃO INSUSTENTÁVEL”

“O Brasil é a 6ª potência mundial e estava em 88º lugar no ranking mundial de educação da Unesco (segundo a Education for All Global Monitoring Report) em 2011. Esses dados são fornecidos pelo nosso Governo para a Unesco. 75% do povo brasileiro é analfabeto funcional: lê, mas não compreende o que leu. Portanto, a leitura não lhe aumenta o conhecimento nem lhe provoca mudança de vida.

Quem são os responsáveis por esse catastrófico índice de analfabetismo funcional? Será que os pais desses analfabetos funcionais percebem que seus filhos frequentam por 11 anos a escola e não aprenderam a compreender um texto, a escrever um relatório do que fizeram durante um dia, uma viagem, um negócio?

Não sendo capazes de construir conhecimentos através de informações que leem nos jornais e revistas, os brasileiros acabam acreditando no que ouvem falar, as palavras de palanque político, do ladrão que se diz honesto, do deputado que tem que pernoitar na cadeia e jura inocência... Se eles soubessem ler contariam com maiores informações e construiriam seus próprios conhecimentos para embasar seus votos. Teríamos políticos melhores, com certeza.

Por que o governo mantém escolas-carroças num país onde se anda de carro e cobram-se impostos pela internet? O governo confia nas suas escolas que formam analfabetos funcionais? Será que o governo precisa que seu povo seja analfabeto enquanto maus políticos são denunciados, expostos e publicados pela mídia?

Mas para que serve a verdade publicada pela imprensa para um povo que não entende o que lê e mal compreende o que ouve? Por isso, maus políticos de fichas sujas acabam sendo eleitos. A cadeia não corrige maus políticos, ensina-os a se perpetuarem no poder. (...)

Levará um bom tempo até termos os políticos de que precisamos. Enquanto isso, cada pai, cada mãe, cada professor insatisfeito tem mais é que formar parcerias para efetivar a educação tão necessária aos nossos filhos e alunos.

A proposta de Educação Sustentável tem como ser praticada, uma vez conhecida, por quem realmente quiser mudar essa difícil situação que estamos vivendo. As modificações têm que serem feitas primeiro dentro de cada cidadão, principalmente no papel de Educador.” (Texto retirado de: TIBA, I. Educação Familiar: presente e futuro. São Paulo:Editora Integrare, 2ª Ed., 2014).