Uma vez selecionados os conteúdos para o ensino fundamental, eles se organizam em ciclos e, posteriormente, em projetos que cada professor realizará ao longo de um ano letivo. A organização de conteúdos pressupõe, portanto, que se analise:

I. A variedade de conexões que podem ser estabelecidas entre os diferentes blocos de conhecimento.

II. A ênfase maior ou menor que deve ser dada a cada item.

III. Os níveis de aprofundamento dos conteúdos em função das possibilidades de compreensão dos alunos.

É correto afirmar: