A organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando depende de uma série de fatores, como por exemplo: os indicadores de qualidade. Uma obra que analisa a qualidade do ensino em suas mais variadas modalidades é “A Educação Básica no Estado de São Paulo: avanços e desafios” de Ilona Becskeházy.

Ao longo do texto, é analisada uma pesquisa publicada pelo Instituto Mckinsey sobre os sistemas de educação profissional bem sucedidos. Uma das conclusões dessa pesquisa demonstra que três etapas do processo de formação não devem ser tratadas de forma estanque e linear, mas integradas em uma só sequência. Quais são essas etapas?