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O Carnaval dos Animais é uma suíte composta
pelo francês Camille Saint-Saëns, em 1886. A obra
é formada por diversos Movimentos (musicais), nos
quais instrumentos específicos representam ou
imitam o som e/ou as características de diferentes
animais. O último Movimento, “Finale”, é o desfile dos
animais, que retoma os principais Temas Musicais
apresentados ao longo da peça.
Quantos Movimentos compõem a suíte O Carnaval dos Animais?
Quantos Movimentos compõem a suíte O Carnaval dos Animais?
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Ornamentos são sinais utilizados para modificar
a execução de notas musicais sem a necessidade de
escrever várias outras notas.
Assinale a alternativa que indica somente exemplos de ornamentos.
Assinale a alternativa que indica somente exemplos de ornamentos.
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Os acentos são sinais que reforçam a ênfase em
tempos ou partes de tempo. Dividem-se em duas
categorias: ataque percussivo e ataque de pressão,
sendo o ataque a forma de articular ou emitir uma
nota musical.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o acento ataque de pressão.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o acento ataque de pressão.
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O andamento refere-se à velocidade de executar
uma determinada música ou parte dela. Por volta
do século XVI, compositores passaram a utilizar termos para indicar pelo menos se a música deveria ser
tocada de modo lento, moderado ou rápido.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo utilizado para indicar a velocidade rápida.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo utilizado para indicar a velocidade rápida.
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4278118
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
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- Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Direito à Educação
- Acessibilidade
- Tecnologia Assistiva e do Direito à Participação na Vida Pública e Política
Planejar ações integradas envolvendo acessibilidade arquitetônica, comunicacional, digital, metodológica e pedagógica, assegurando a participação dos
estudantes em todos os espaços escolares, significa:
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4278117
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
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Analise as afirmativas abaixo sobre os recursos
pedagógicos acessíveis.
1. Devem ser planejados considerando as necessidades específicas dos estudantes.
2. Podem envolver adaptações de materiais concretos, jogos, recursos digitais e tecnologias assistivas.
3. Favorecem a participação, autonomia e aprendizagem.
4. São de responsabilidade exclusiva do professor do Atendimento Educacional Especializado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Devem ser planejados considerando as necessidades específicas dos estudantes.
2. Podem envolver adaptações de materiais concretos, jogos, recursos digitais e tecnologias assistivas.
3. Favorecem a participação, autonomia e aprendizagem.
4. São de responsabilidade exclusiva do professor do Atendimento Educacional Especializado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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4278116
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
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- Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Direito à Educação
- Acessibilidade
- Tecnologia Assistiva e do Direito à Participação na Vida Pública e Política
Márcia é uma estudante com paralisia cerebral
que apresenta limitações motoras importantes, mas
compreende plenamente os conteúdos escolares.
A professora pretende avaliar sua aprendizagem.
Considerando os princípios da Tecnologia Assistiva e da acessibilidade, assinale a alternativa que indica a forma mais adequada nesse caso.
A professora pretende avaliar sua aprendizagem.
Considerando os princípios da Tecnologia Assistiva e da acessibilidade, assinale a alternativa que indica a forma mais adequada nesse caso.
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) considerando o Atendimento Educacional
Especializado.
( ) O AEE integra a proposta pedagógica da escola.
( ) O AEE ocorre em turno inverso ao da escolarização.
( ) O AEE substitui as atividades curriculares da classe comum.
( ) O AEE é um serviço de caráter exclusivamente complementar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O AEE integra a proposta pedagógica da escola.
( ) O AEE ocorre em turno inverso ao da escolarização.
( ) O AEE substitui as atividades curriculares da classe comum.
( ) O AEE é um serviço de caráter exclusivamente complementar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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4278114
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
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Observe as imagens abaixo, considerando o conceito de Tecnologia Assistiva previsto na legislação brasileira e nas diretrizes da educação inclusiva.
V

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade desses recursos.
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Uma professora confeccionou: textos ampliados;
mapas em relevo; atividades com pictogramas; jogos
com velcro e letras móveis ampliadas.
Esses materiais caracterizam-se como:
Esses materiais caracterizam-se como:
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Cadernos
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