De acordo com o Código de Ética Profissional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Resolução n. 10/1978 (COFFITO), são responsabilidades fundamentais do Terapeuta Ocupacional:

Pedro, 23 anos, sofreu lesão na medula após mergulho no rio Tubarão. Socorrido no hospital de referência, seu diagnóstico foi de lesão nível C6, com secção medular completa. Durante avaliação com a Terapeuta Ocupacional, o paciente manifestou o desejo de iniciar a reabilitação priorizando a alimentação, higiene oral e o uso do computador. Considerando a situação apontada, é CORRETO afirmar:

Em uma avaliação de uma criança, o Terapeuta Ocupacional obtém por histórico pregresso as informações de que a criança apresenta espasmos iniciados de forma súbita, rápidos, de contração tônica da musculatura de tronco e membros ou mioclonias, com início entre cinco e seis meses de idade que duram até hoje. Atualmente existe desenvolvimento neuropsicomotor em atraso e uma alteração identificada em exame, denominada hipsarritmia. A partir desses dados, o profissional pressupõe que a criança apresenta um quadro clínico de:

Considerando um rompimento de tendão, na reabilitação física da mão, os termos que denominam o processo de sutura do tendão, a liberação de suas possíveis aderências tendinosas e a inflamação da bolsa sinovial que contorna o tendão são, respectivamente:

Márcio Andrade, sexo masculino, 14 anos, estudante, mora com os pais. Tem como atividade de lazer o futebol, realizando aulas 3 vezes na semana. Em uma das aulas, ao correr, sofreu uma queda, fraturando a tíbia. Foi ao hospital e, nos exames, identificaram alteração compatível a uma massa tumoral na região da fratura. Márcio internou para a realização de uma bateria de exames e uma maior investigação diagnóstica. Diante dessa situação, seria papel do terapeuta ocupacional, exceto:

No que se refere ao papel do Terapeuta Ocupacional frente aos pacientes oncológicos, assinale a alternativa CORRETA:

I. O papel do terapeuta ocupacional no atendimento aos pacientes oncológicos ocorre apenas durante o tratamento quimioterápico e radioterápico.

II. O terapeuta ocupacional deve atender seus pacientes exclusivamente no consultório e sempre com o paciente acompanhado do cuidador.

III. O terapeuta ocupacional atua somente no momento da reabilitação dos pacientes oncológicos.

IV.O terapeuta ocupacional, na área da oncologia, atende a todos os pacientes e familiares/cuidadores desde a fase do diagnóstico até o processo de enlutamento familiar, se for o caso.

V. O terapeuta ocupacional deve conhecer a criança doente, no caso de câncer infantil, desde o momento do diagnóstico e acompanhar seu tratamento até a recuperação e o retorno ao convívio social, educacional e familiar.

O ser humano é único. Sua atividade humana ou a ocupação humana promovem um plano transformador de si e do mundo. Sobre o uso da atividade humana e do raciocínio clínico utilizado pelo Terapeuta Ocupacional, aponte o item pelo qual se deve iniciar com o paciente o processo de reabilitação, tão logo que se tenha condições de iniciar o tratamento de atividades de vida diária. O treino de atividades de vida diária (AVDs) é iniciado prioritariamente por meio de:

Considerando-se algumas das atribuições apontadas pelo COFITTO, 2017, no que compete ao Terapeuta Ocupacional, no âmbito da Integração Sensorial, aponte a alternativa que corresponda aos itens CORRETOS.

I. Realizar atendimento de Integração Sensorial;

II. Realizar consulta e intervenção terapêutica ocupacional, solicitar e realizar encaminhamentos, quando necessário;

III. Realizar avaliação de Integração Sensorial e acompanhamento de indivíduos com alterações e/ou disfunções de Integração Sensorial;

IV. Aplicar e interpretar questionários, testes e instrumentos padronizados e validados da Integração Sensorial;

V. Planejar e executar reavaliações periódicas, associando demais avaliações não estruturadas e observações clínicas dirigidas que complementarão as avaliações específicas da Integração Sensorial, tais como avaliações das áreas ocupacionais; habilidades de desempenho (motoras, perceptocognitivas e de interação social); fatores pessoais e ambientais que, em conjunto, determinam a situação real da vida (contextos); avaliação de restrições sociais, do ambiente e de atitudes; realização de avaliação das funções e desempenho do cotidiano, Atividades de Vida Diária (AVDs) e de Vida Prática (AVPs), participação social; o ato de brincar; a educação e o lazer; de oferta sensorial;

VI. Orientar os pais, familiares e cuidadores sobre como ofertar e encorajar experiências domiciliares para dar condições de competência quanto às habilidades necessárias ao adequado desempenho ocupacional;

VII. Informar aos familiares e cuidadores e/ou clientes uma rotina que integre as funções e o adequado desempenho de seu cotidiano, na escola, na participação social e nos papéis ocupacionais;

VIII. Atribuir diagnóstico do desempenho ocupacional que estiver relacionado ao processamento sensorial, bem como aos processos de aprendizagem escolar/acadêmica e das habilidades perceptocognitivas.

A partir da reforma psiquiátrica, o Brasil vem passando por uma transformação no campo da Saúde Mental, evidenciando avanços efetivos no modelo assistencial dos pacientes com transtornos mentais e comportamentais. Nesse novo paradigma, a assistência ao doente mental deixou de ser centrada nos hospitais, e passou a ser baseada na manutenção do paciente na comunidade terapeutica, a fim de promover a reabilitação psicossocial. Em relação às novas redes de serviço desse tipo de reabilitação, é CORRETO afirmar: