De acordo com a terminologia utilizada na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), o termo genérico utilizado para doenças (agudas ou crônicas), distúrbios, lesões ou traumatismos, e que pode incluir também outras circunstâncias como gravidez, envelhecimento, estresse, anomalia congênita, ou predisposição genética, refere-se ao conceito de:

Analise as afirmativas abaixo sobre a atuação do TO junto de um sujeito com Artrogripose Múltipla Congênita (AMC):

1. A AMC é uma doença genética rara, caracterizada por grande fragilidade óssea, que resulta em fraturas frequentes e que podem acontecer mesmo espontaneamente.

2. Pessoas com AMC apresentam dificuldades em diversas atividades do cotidiano, em virtude do comprometimento motor que interfere na sua independência para realizá-las.

3. A TO pode utilizar a tecnologia assistiva, de forma a aumentar a independência e a participação em contextos importantes para o sujeito com AMC.

4. A tecnologia assistiva compreende apenas os recursos físicos como órteses, próteses e objetos do dia a dia que podem ser adaptados para melhorar a funcionalidade.

5. A utilização de um computador, em substituição à escrita com caneta e papel, pode ser considerado um recurso de tecnologia assistiva para melhorar a funcionalidade de uma pessoa com AMC.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A concepção da psique como “um sistema dinâmico autorregulador, caracterizado por flutuações entre polos opostos” se refere à escola de pensamento de:

Conforme a recomendação da ASIA (American Spinal Injury Association) adotada pelo Brasil, uma lesão medular traumática em nível cervical é classificada como:

Quando utilizamos a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), para realizar a categorização das Funções do Corpo, o capítulo 7 trata da classificação das funções neuromusculoesqueléticas e relacionadas ao movimento, e especificamente a categoria b765 trata das funções relacionadas aos movimentos involuntários.

Qual a subcategoria que se refere às funções de alternância de contração e relaxamento de um grupo de músculos em torno de uma articulação, resultando em agitação?

A descrição “O examinador suspende o bebê segurando pelo tronco em posição supina, e o bebê estende a cabeça, seguida da extensão dos membros inferiores contra a gravidade” corresponde à (ao):

Conforme a Política de Saúde Mental atual, qual a porta de entrada e ordenadora do acesso às Redes de Atenção á Saúde das pessoas em sofrimento psíquico ou doença mental?

Analise as afirmativas referentes ao “Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI)”:

1. Serve para fornecer uma descrição detalhada do desempenho funcional da criança, predizer seu desempenho futuro e documentar mudanças longitudinais no seu desempenho funcional.

2. O PEDI consiste num questionário estruturado que documenta o perfil funcional da criança entre 6 meses e 7 anos e seis meses de idade.

3. A administração da PEDI só pode ser realizada a partir da observação direta do desempenho das atividades incluídas no teste.

4. A PEDI tem três partes: a Parte I informa sobre as habilidades funcionais da criança, a Parte II informa sobre a função social da criança e a Parte III documenta as modificações do ambiente utilizadas pela criança no desempenho das tarefas.

5. A PEDI está validada para uso no Brasil para avaliação do desempenho funcional tanto de crianças que não apresentam condições de saúde desfavorável quanto daquelas que apresentam qualquer tipo de deficiência física ou intelectual.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correspondente às principais características do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).

Analise as afirmativas abaixo:

1. No que tange à educação escolar de pessoas com deficiência, atualmente vigora o modelo de integração/reabilitação.

2. No modelo de educação atual, o déficit individual deixa de ser visto como de responsabilidade única da pessoa com deficiência e passa também a ser de responsabilidade do ambiente em que ela convive, incluindo a escola.

3. O modelo de educação atual prevê e reestruturação das escolas como um todo, desde a superação das barreiras arquitetônicas até, e principalmente, a superação das barreiras atitudinais.

4. A possibilidade de favorecer a funcionalidade das potencialidades de cada indivíduo faz do terapeuta ocupacional um profissional qualificado para trabalhar como facilitador da inclusão.

5. A atuação do TO nas escolas deve ser centrada no atendimento clínico, voltada a aspectos específicos dos alunos, ao treino de atitudes corretas, e quando possível, no direcionamento de questões pedagógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.