A literatura contemporânea da Terapia Ocupacional tem reforçado a necessidade de incorporação sistemática da Prática Baseada em Evidências (PBE) como eixo estruturante das tomadas de decisão clínicas. Entretanto, como argumenta Stein (2020), a PBE não se resume ao uso mecânico de artigos científicos, mas a uma estrutura epistemológica tripartida, que integra:

(a) evidências científicas atualizadas e metodologicamente sólidas;

(b) expertise clínica do terapeuta;

(c) valores, preferências e singularidades das pessoas atendidas.

Apesar desse modelo consolidado internacionalmente, Araújo et al. (2018) demonstram que a realidade brasileira ainda enfrenta barreiras estruturais, institucionais e culturais que dificultam a translação do conhecimento científico para a prática cotidiana.

Entre os obstáculos discutidos pelas autoras, destacam-se: a falta de tempo institucional para estudo; ausência de políticas organizacionais que valorizem a educação permanente; preconceitos e crenças profissionais que desqualificam a pesquisa; e dificuldades na comunicação dos resultados científicos para usuários, famílias, gestores e equipes interdisciplinares.

Considerando os princípios centrais da PBE (Stein, 2020) e os obstáculos identificados à sua implementação (Araújo et al., 2018), associe corretamente os elementos das duas colunas, identificando qual barreira dificulta diretamente cada princípio da PBE:

COLUNA I — Princípios centrais da PBE (Stein, 2020):

1. Integração entre evidências científicas e experiência clínica

2. Uso crítico de pesquisas atualizadas

3. Comunicação transparente dos resultados

COLUNA II — Barreiras estruturais (Araújo et al., 2018):

1. Falta de tempo institucional e ausência de espaços formais para discussão e leitura crítica

2. Preconceito profissional baseado na desvalorização do conhecimento científico e primazia do conhecimento tácito

3. Dificuldade em traduzir achados científicos para a linguagem dos usuários, equipes e gestores

Assinale a associação correta:

Segundo Folha, Gregorutti, Okuda & Sant'Anna (2020), a avaliação em Terapia Ocupacional no contexto escolar deve articular instrumentos formais, observações estabelecidas e análise das ocupações escolares, considerando também fatores pedagógicos, sociais e familiares. O processo deve construir um perfil ocupacional, e não um inventário clínico de déficits.

Considerando esse referencial, assinale a alternativa que melhor exemplifica uma avaliação corretamente aprovada à proposta:

Campos et al (2025) relatam que a rizartrose afeta a Articulação Trapezio-Metarcapiana (TMC) do polegar, causando dor localizada na base do polegar associado à perda de função manual durante as tarefas da vida diária. Em pacientes com a rizartrose, a intervenção da terapia ocupacional deverá basear a sua conduta por meio de sessões individuais, confecção de órteses para uso diurno e noturno, como também capacitação através do ensino de estratégias de proteção articular e conservação de energia. No que diz respeito à indicação do uso noturno da órtese, analise as afirmativas a seguir.

I. Proporciona o alívio da sintomatologia, bem como diminui o risco de contraturas.

II. Imobiliza a articulação trapézio-metarcapiana do polegar, evitando o desenvolvimento de contraturas durante o repouso noturno.

III. Mantém a amplitude após o estiramento passivo e posiciona a articulação da articulação trapézio-metarcapiana do polegar durante o sono.

IV. Proporciona o uso gradual da força e do movimento; maximiza o desempenho funcional.

Está correto o que se afirma apenas em

Garcia (2023) aponta que o tratamento de pacientes críticos em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) requer a intervenção de equipe multiprofissional especializada e qualificada. Desde 2010, por meio da Resolução nº 7/2010, do Ministério da Saúde, os terapeutas ocupacionais compõem obrigatoriamente a equipe da UTI, tendo como objetivos a reabilitação das atividades de autocuidado, abordagens cognitivas, uso de dispositivos de adaptação, posicionamento no leito, participação na mobilização precoce e ambientação. Sobre as abordagens da terapia ocupacional nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. A tecnologia assistiva realiza confecção, treinamento e aconselhamento de órteses para membros superiores e inferiores, placas de comunicação aumentativa e alternativa, adaptações de dispositivos para alimentação e/ou autocuidado.

II. Durante o acolhimento, a terapia ocupacional realiza treinamento e aconselhamento sobre o uso de andadores e bengalas (junto com a fisioterapia) e adaptação e avaliação de coletes e almofadas ortopédicos.

III. Uma das atividades da intervenção da equipe multidisciplinar é a participação em visitas multidisciplinares e protocolos institucionais.

IV. As ações voltadas para cuidadores e familiares realizam orientações e acolhimento aos cuidadores sob perspectivas funcionais e ocupacionais no ambiente intra e extra-hospitalar.

Está correto o que se afirma em