O processo de avaliação está focado em Terapia Ocupacional, está centrado em que o cliente quer e precisa fazer, determinando o que o cliente pode fazer, tem feito e identificando facilitadores e barreiras para a saúde, bem-estar e a participação. Dentro do processo avaliativo, quando o Terapeuta inclui informações sobre as necessidades do cliente, problemas e preocupações relacionados ao desempenho ocupacional, fazendo um resumo da história ocupacional e experiências, dos padrões de vida diária, interesses, valores e necessidades de cada cliente, é denominado:

A partir dos marcos históricos relacionados ao surgimento da Terapia Ocupacional complete a frase e marque a opção correta.

A Terapia Ocupacional surgiu na ___________________, a partir de dois marcos históricos, a ______________________, em __________________________ e a _______________________, em _____________________.

BENETTON, (1991), utiliza-se de duas modalidades para definir dois tipos de dinâmicas, que estão ligadas à realização de atividade e que são amplamente utilizadas pelo Terapeuta Ocupacional, principalmente, para acompanhar as mudanças na evolução dos grupos. Marque a opção correta quanto às modalidadesb (nomenclatura) utilizadas por Benetton.

Indique a opção correta quanto ao instrumento utilizado para teste de sensibilidade.

Pedro, com 39 anos, trabalhava como segurança, no período noturno, sofreu um AVC isquêmico, que teve como sequela hemiplegia esquerda, sendo encaminhado para o serviço de Terapia Ocupacional. Durante avaliação o paciente apresenta cognitivo e sensibilidade preservados, tendo somente sua função motora prejudicada, porém, como ele é destro realiza suas atividades cotidianas com membro dominante, contralateral, negligenciando o lado afetado, sendo semidependente em suas Atividades de Vida Diária. Levando-se em consideração as informações, qual a abordagem utilizada pelo Terapeuta Ocupacional diante deste caso?

Segundo Medeiros, (2017), o brincar é uma atividade que ocorre em estado total da presença, a criança tem total liberdade para escolher seus parceiros, elas recriam regras, conseguem transformar espaços e exercem a sua liberdade, a partir do momento que decidem entrar e sair da brincadeira, usar das suas próprias regras, auxiliando no desenvolvimento global da criança. Levando-se em consideração o brincar como proposta terapêutica, como esta abordagem pode ser utilizada como ferramenta terapêutica na Terapia Ocupacional?

Sobre as abordagens de Integração Sensorial e ABA utilizadas com crianças com TEA (Transtorno do Aspecto Autista), analise as afirmativas e marque a alternativa correspondente.

I- Atualmente, a Integração Sensorial é um método muito utilizado pelos Terapeutas Ocupacionais no tratamento da disfunção da integração sensorial que está presente em mais de 90% das pessoas com TEA. Outra abordagem utilizada é a Ciência Análise do Comportamento Aplicada (ABA), que oferece um programa de ensino de acordo com o comportamento e o desempenho Ocupacional da pessoa com TEA.
II- O desenvolvimento da práxis é um dos objetivos da integração sensorial, destinado ao estudo da associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
III- O Terapeuta Ocupacional na abordagem de integração sensorial deve identificar os transtornos de processamento sensorial, por meio de testes específicos para identificar as disfunções sensoriais com base na classificação internacional de funcionalidade (CIF).
IV- O objetivo da Terapia ABA é promover o ensino de novas habilidades e ajudar a lidar com comportamentos desafiadores.

Para Crepeu, a análise de atividade ocorre em três níveis, sendo estas, análise focada na tarefa, análise focada na teoria e análise focada no cliente. Assinale a alternativa incorreta quanto aos níveis da atividade proposto por Crepeau.

A Paralisia Cerebral é classificada como um grupo não progressivo, mas frequentemente mutável, de distúrbios motores (tônus e postura) secundários à lesão do cérebro em desenvolvimento. Marque a opção correta quanto a sua forma de manifestação clínica.

Os grupos são, na terapia ocupacional, importante dispositivo de cuidado, seja na saúde, assistência social ou educação. Uma abordagem específica de trabalho com grupos propõe que o papel do facilitador é criar um ambiente seguro, que favoreça a expressão de vivências, o fortalecimento de habilidades relacionais e a construção coletiva do processo terapêutico. Nessa perspectiva, o grupo define o ritmo e a profundidade das discussões, respeitando os limites e a disponibilidade de seus participantes para o vínculo e a colaboração.

Com base nessa descrição, é correto afirmar que essa abordagem se refere