Considerando a realidade de epidemias, pandemias ou crises sanitárias, a importância de estabelecer procedimentos para inspeção, testes ou outros meios de verificação na produção de produtos para diagnóstico de uso in vitro, o que está estabelecido na RDC nº 665 de 2022 é para:

No contexto de medidas de contenção máxima em laboratórios, é correto afirmar que:

Em relação aos procedimentos em caso de derramamento de material biológico, as ações abaixo são recomendadas, EXCETO:

Diante do cenário de recorrentes epidemias de dengue no Brasil, o papel do poder público e das políticas de saúde na gestão da crise sanitária e na implementação de estratégias eficazes de combate à dengue tornam-se prioridade. Os laboratórios clínicos de imunodiagnóstico têm uma contribuição tanto na identificação dos casos como no monitoramento da evolução da epidemia. Nesse contexto equipes de engenheiros e técnicos de segurança do trabalho são importantes para o mapeamento dos riscos nesses ambientes de trabalho. Dentre as alternativas abaixo, a que NÃO está incluída no mapa de risco é:

Uma das formas mais utilizadas para a disposição final de resíduos de laboratórios consiste na incineração do material a ser descartado. Dentre os resíduos que podem ser incinerados por empresas especializadas estão os/as

I. resíduos orgânicos. II. resíduos inorgânicos. III. misturas de resíduos orgânicos e inorgânicos. IV. resíduos contendo elementos radioativos.

Das afirmativas, verifica-se que está/ão correta/s

Um técnico de laboratório de biologia deve instruir os alunos sobre a identificação e a utilização de diferentes vidrarias. Elas são essenciais para a realização de experimentos, permitindo a medição precisa, a mistura de substâncias e o armazenamento de reagentes.

Dadas as afirmativas sobre vidrarias e suas respectivas utilizações,


I. Bequer: utilizado para misturar e preparar soluções, é uma das vidrarias mais comuns em laboratórios.

II. Pipeta graduada: ferramenta essencial para medições precisas e para transferência de volumes líquidos variáveis, permitindo um controle maior sobre o volume transferido.

III. Erlenmeyer: utilizado para aquecer e misturar soluções, especialmente quando é necessário evitar derramamentos devido ao seu formato afunilado.

IV. Pipeta Pasteur: utilizada para transferir pequenas quantidades de líquidos, é menos precisa, mas útil para aplicações em que a medição exata não é crítica.


verifica-se que está/ão correta/s

Em um laboratório, acidentes podem ser evitados ou minimizados pelo uso correto de Equipamentos de Proteção Individual (EPI) e coletiva (EPC). Em relação aos EPI e EPC, dadas as afirmativas,

I. As máscaras descartáveis fornecem proteção contra partículas suspensas no ar, gases e vapores orgânicos.

II. A cabine de segurança química de uso geral é o principal EPC utilizado para proteção contra aerossóis que contêm agentes infecciosos.

III. Para atividades que envolvam o uso de radiação ultravioleta, são necessários o uso de óculos especiais e a proteção de toda a face.

IV. A depender da classe de risco dos agentes biológicos, é necessária a utilização de EPIs e EPC específicos.

verifica-se que está/ão correta/s

Em uma aula de biologia, os alunos realizaram um experimento de extração de DNA de morangos. Após o experimento, o professor pediu que eles estudassem a estrutura e a função do DNA e formulassem algumas observações sobre essa molécula. Os alunos chegaram às seguintes conclusões:

I. a forma B do DNA é a mais comum, com hélice dextrogira, 10 pares de bases por volta e carga negativa na espinha dorsal.

II. para formar a dupla hélice, as bases nitrogenadas de cadeias distintas se ligam entre si por interações hidrofóbicas.

III. a quantidade de nucleotídeos no DNA determina a complexidade da célula.

IV. as bases nitrogenadas estão mais expostas nas cavidades laterais da molécula de DNA, facilitando interações com proteínas.

Das afirmativas, verifica-se que estão corretas apenas

Os estagiários de um laboratório de genética recriaram o experimento de Mendel com plantas de ervilha. Eles cruzaram plantas de flores púrpuras (genótipo PP) com plantas de flores brancas (genótipo pp). Todas as plantas da primeira geração (F1) resultaram em flores púrpuras (genótipo Pp). Em seguida, os alunos cruzaram as plantas F1 entre si. Após cultivar as sementes da geração F2, eles observaram a seguinte proporção genotípica: 1 PP: 2 Pp: 1 pp. Qual o princípio da genética que esse experimento revela?

Em um laboratório, muitas amostras podem ser descritas pela combinação de uma medida de localização e uma medida de dispersão. Assinale a alternativa que contém uma medida de dispersão.